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| 1 | 作为利益相关者组织的大学治理理论分析显示文摘大学是利益相关者组织,其利益相关者有着不同的利益诉求,有的甚至是冲突的。为了协调他们的利益,实现组织价值最大化,应依据各利益相关者与大学的利益相关程度以及参与大学治理的意愿和能力,按照非均衡分散分布的原则,在各利益相关者内部配置剩余控制权。这些利益相关者的剩余控制权是相互影响、相互作用的,是大学组织利益结构的反映,构成了大学利益相关者治理的主要内容。 | 潘海生 | 2007 | 中国地质大学学报(社会科学版)2007，7，5： | 41 |
| 2 | 浅谈如何提升初中语文阅读教学的有效性显示文摘阅读作为初中语文教育教学的重要组成部分之一,其是师生之间课堂活动的重要沟通桥梁;因此,阅读教学在初中语文教育教学中有着举足轻重的地位,在初中语文教育教学过程中,我们应当注重对教育教学模式的更新,注重'以学生为本'的教学理念,务必重视学生的阅读教学中的主体地位,以及学生内心的真实需求,这样才能有效的提升初中语文阅读教学的教学质量。本文将针对如何提升初中语文阅读有效性进行阐述。 | 潘海生 | 2013 | 读与写(教育教学刊)2013，10，8： | 44 |
| 3 | 中国特色高水平专业群建设的核心任务与建设路径显示文摘面对新技术新产业带来的工作任务的复杂化、综合化,推进专业群建设成为高等职业教育创新改革的核心内容。经过国家高等职业教育示范校、骨干校以及中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目、高等职业教育创新发展行动计划等一系列政策和项目的引领,我国高等职业院校专业群建设完成了从初期的以要素建设提升专业群自身能力为主向以完善动态调整和诊断改进机制提升专业群服务产业发展能力建设的转变。 | 潘海生 | 2020 | 大学教育科学2020，，1： | 31 |
| 4 | 从《中华人民共和国职业教育法修订草案》探析国家职业教育治理思路显示文摘《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》呈现了未来推进职业教育治理现代化的制度蓝本,表明了推进职业教育治理体系现代化的制度逻辑起点,展示了推进职业教育治理能力现代化的行动思路。《修订草案》勾勒出未来职业教育治理体系与治理能力现代化的基本框架:职业教育治理主体由单一向多元转变,职业教育治理方式由管理向善治转变,职业教育治理结构由层级制向网状式结构转变以及职业教育治理评价的分层化和标准化。同时,从《修订草案》也可洞悉未来推进职业教育治理体系与治理能力现代化的行动路径:一是以多元驱动发展,形成多主体协同治理的职业教育治理格局;二是以统筹推动发展,提升政府宏观统筹能力;三是以协调促进发展,增强社会组织协调能力;四是以自治看待发展,赋予职业学校更多的办学自主权。 | 潘海生 程欣 | 2020 | 中国职业技术教育2020，，10： | 13 |
| 5 | 让情感浸润心田——初中语文情感教育与学生情感培养显示文摘素质教育强调对学生良好情感、道德品质的培养。初中语文教材多是文质兼备、充溢着积极向上的情感的典范之作。教师应挖掘课文中的情感,激起学生内心的共鸣,从而陶,台学生情操,提高学生的人文素养;让情感浸润学生心田,散发品质的芬芳。 | 潘海生 | 2013 | 考试周刊2013，，100： | 8 |
| 6 | 职业本科学校创新创业教育的着眼点和关键路径显示文摘职业本科学校开展创新创业教育是契合国家发展战略以及增强职业教育适应性的应然之举。根据职业本科教育的职业属性、本科层次和技术本质,创新创业教育要着眼于实践层面的技术创新和技术创业以及素养层面的“发现”技能;关键路径是形成以工匠精神为引领的双创文化、以双创理念和能力为核心的教育主力、以设计思维为主线的教学体系以及以精益创业为突破的双创实践平台。 | 江颖 潘海生 | 2022 | 中国职业技术教育2022，，18： | 8 |
| 7 | 基于成本与收益分析的国有企业职业教育办学困境的形成与破解路径显示文摘随着管理体制的变化,国有企业所办职业教育逐渐由封闭走向开放,其办学成本逐渐大于办学收益。以公共物品与集团理论进行考察,国有企业所办职业教育的成本分担格局应随着办学收益所覆盖群体规模的变化而变化。国有企业所办职业院校法律地位的“模糊”与“冲突”、政府财政支持的“若有”与“若无”,导致国有企业所办职业院校陷入在管理体制上属于公办院校,但又缺乏法律依据的办学困局。国有企业所办职业院校外部资源获取能力的不足导致其面临办学困境时的无能为力。因此,走出国有企业职业教育办学困境的关键在于政府应明确国有企业所办职业院校的法律地位,建立完善的成本分担机制,并不断增强其外部资源获取能力。 | 潘海生 程欣 | 2020 | 高校教育管理2020，14，4： | 7 |
| 8 | 西藏教育与人口文化素质发展问题实证研究显示文摘近年来,西藏自治区教育获得了较快的发展,整体水平有了很大提高。深入研究西藏教育与人口文化素质之间的关系,对于科学制定西藏教育发展战略,保持西藏教育健康协调发展,保障西藏经济社会发展的人力需要都具有重要意义。文章利用相关数据,对西藏教育与人口文化素质发展状况进行宏观分析与评价,为进一步制定好西藏教育发展战略提供参考。 | 潘海生 | 2005 | 西藏研究2005，，1： | 5 |
| 9 | 阵发性室上性心动过速急诊治疗效果显示文摘目的:观察实施不同急诊治疗方法对阵发性室上性心动过速患者的效果。方法:2016年1月-2018年7月收治阵发性室上性心动过速患者60例,随机数表法分为两组。胺碘酮组采用胺碘酮治疗;普罗帕酮组采用普罗帕酮治疗。比较两组治疗效果。结果:胺碘酮组临床复律成功率高于普罗帕酮组,平均复律时间短于普罗帕酮组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:与普罗帕酮治疗比较,实施胺碘酮急诊治疗阵发性室上性心动过速可以获得更好的临床效果。 | 潘海生 | 2019 | 中国社区医师2019，35，26： | 4 |
| 10 | “就地城镇化”:一条新型的城镇化道路——关于浙江省小城镇建设的调查与思考显示文摘今年中央“一号文件”明确指出,当前和今后一个时期内,要积极稳妥推进城镇化,把中小城市和小城镇发展作为重点。这是中央审时度势,基于我国人多地少、农业人口多、农业效益低、农村底子薄这一基本国情和基本问题作出的重大战略决策。加快和优先发展中小城市尤其是小城镇, | 潘海生 | 2010 | 中国乡镇企业2010，，12： | 3 |
| 11 | 浅论沥青路面产生不平整的原因及处理措施显示文摘高等级道路的迅速发展对路面平整度要求越来越高。路面平整度既反映了行车舒适程度,又反映了施工队伍的水平。作者通过对几个工程所出现的不同程度的坑凹、接缝台阶、波浪、碾压车辙、桥涵与路面接茬不平、跳车等路面不平整现象的分析,探讨了沥青路面产生不平整的原因并提出了处理措施。 | 潘海生 | 2006 | 重庆建筑2006，29，6： | 3 |
| 12 | 人本回归 创新引领——苏派职业教育在改革中不断前行显示文摘2017年12月印发的《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》指出,教育要以产业需要为导向,职业教育要结合区域功能、产业特点探索差别化的发展路径。在"适合的教育"的理念指导下,江苏职业教育以其深厚的历史底蕴、强烈的创新意识和浓郁的教育情怀,形成具有明显地域特点的职业教育特色,成为中国职业教育改革与创新不可或缺的重要力量。 | 潘海生 | 2018 | 江苏教育2018，0，12： | 2 |
| 13 | 班主任应该如何开好主题班会显示文摘所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。 | 潘海生 | 2014 | 科学大众(智慧教育)2014，，6： | 2 |
| 14 | 中职学生数学学习困难的原因分析及对策研究显示文摘前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会给人带来疲倦,因此,教师应根据学生认知的心灵特点,充分激发学生学习的内在动机。 | 潘海生 | 2013 | 科学大众(智慧教育)2013，，11： | 2 |
| 15 | 论苗族理词在民事诉讼案件中的运用显示文摘苗族有一套自己的诉讼习惯法规范,理词是苗族习惯法中的实体法与程序法的结合。理词作为理师调处苗族婚姻纠纷的重要手段,为维持和谐的民间社会秩序提供了保证,成为苗族社会秩序中真实的法律样式。透过理词去了解苗族习惯法及苗族社会秩序的形式必将是一条必要途径。通过对苗族婚姻纠纷、土地纠纷、借贷纠纷的分析,探索苗族理词在民事诉讼案件中的运用。 | 潘海生 | 2010 | 贵州师范学院学报2010，26，10： | 2 |
| 16 | 生命教育,语文课堂的“绿洲”显示文摘生命教育已更多地引起了社会的关注。在初中语文教学中,让学生在课堂关爱中体味生命哲理,应在初中文本中挖掘生命教育的素材.在语文课外阅读中丰富生命教育的情感。这样才会收到更好的生命教育实效。 | 潘海生 | 2013 | 考试周刊2013，，96： | 2 |
| 17 | 加强非公有制经济组织党建工作的若干思考显示文摘 | 潘海生 | 2000 | 中国党政干部论坛2000，，4： | 1 |
| 18 | 拉萨市义务教育均衡发展现状与对策研究显示文摘随着拉萨市普及九年义务教育任务的完成,义务教育均衡发展已成为今后拉萨市义务教育发展的一个重点。目前拉萨市义务教育发展非均衡化现象比较明显,究其成因可分为历史原因和政策原因。要实现义务教育均衡化发展必须处理好效率与公平、区域经济发展不平衡与义务教育均衡发展、重点学校的发展与义务教育均衡发展、当前教育人事制度与义务教育均衡发展之间的矛盾,通过切实落实“以县为主”的管理体制、实施向农牧区和薄弱学校倾斜的财政政策、制度创新来积极促进拉萨市义务教育均衡发展。 | 潘海生 | 2006 | 民族教育研究2006，17，1： | 1 |
| 19 | 就地城镇化\一条新型城镇化道路\浙江小城镇建设的调查[J]显示文摘 | 潘海生 | | 城市化建设0，，： | 1 |
| 20 | 高层建筑地下室基坑支护技术应用探讨显示文摘 | 潘海生 | 2014 | 新材料新装饰2014，，04： | 1 |
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