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| 1 | 新建本科院校设置教师发展中心的策略显示文摘国内外高校的实践证明,设置教师发展中心来帮助教师提升教学、科研和服务社会的能力是一种有效的方式。但是国外和国内教师发展中心的功能有所差异。新建本科院校的教师队伍还不成熟,整体实力较弱,教师发展的观念和促进措施都比较传统,帮助教师发展的任务繁重,因此需要成立功能强大的教师发展中心,组建专业化队伍并借助外力,避免片面的'个人发展'和纸上谈兵,以促进教师的专业化和学校目标的达成。 | 钟昆明 | 2013 | 重庆高教研究2013，1，4： | 6 |
| 2 | 重庆市建设长江上游经济中心的四个资源层次显示文摘重庆市建设长江上游经济中心的可利用资源分为四个层次:第一层次是生存基本资源,主要包括自然资源、工业基础和劳动力资源;第二层次是创建美好生活基本资源,主要包括服务资源、旅游资源、区位优势和乐观向上、奋发有为的精神;第三层次是可持续发展基本资源,主要包括科技、人才和企业家;第四层次是关键资源,主要包括先进的思想观念和有利于发挥创造力的环境。 | 钟昆明 | 2007 | 重庆工商大学学报(西部论坛)2007，17，6： | 0 |
| 3 | 云南北衙金矿构造地球化学成矿预测标志显示文摘 | 钟昆明 杨世瑜 | 2000 | 矿物岩石地球化学通报2000，19，4： | 11 |
| 4 | 云南大红山细碧质岩石的地球化学特征及成因显示文摘云南大红山地区的变质火山次火山岩是一套细碧质岩石,具有高铁(〈FeO〉的质量分数=1317%~2815%)和富钠(Na2O的质量分数=385%~717%)的特点.从原始岩浆演化特点和原岩恢复情况看,其原岩是大陆拉斑玄武岩及其次火山岩.这些岩石不但出现K,Rb,Sr,Ba等大离子亲石元素亏损,而且出现Ce亏损(δCe=093-071)和O18富集(δ18O=833‰~1235‰),因此认为是原岩经受海底热液蚀变改造。 | 钟昆明 颜以彬 | 1999 | 昆明理工大学学报(理工版)1999，24，1： | 10 |
| 5 | 成渝地区双城经济圈教育协同发展模型研究显示文摘成渝地区双城经济圈教育协同发展,是落实党中央的重大战略部署,提升区域教育格局和教育实力的需要。运用协同论、系统论、信息论、控制论、耗散论、统计学等理论与方法,建立成渝地区双城经济圈的教育系统发展内外协同、空间协同、目标措施协同和动力协同'四维模型',并提出成渝地区双城经济圈教育协同发展的工作思路、策略。 | 钟昆明 李伟 | 2020 | 长江师范学院学报2020，36，6： | 4 |
| 6 | 新时代的高等教育:特征、问题与改革理路显示文摘十九大报告指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,意味着中国进入以创新为核心的新时代。新时代下,高等教育的社会地位、发展趋势和发展格局表现出新的特征。基于高等教育发展动力和发展秩序耦合这一根本问题,面对高质量增长和建设现代化经济体系的影响和需求,高等教育应在知识选择和传递、知识创新和应用、服务知识供给、激励知识创新4个方面深入改革。 | 王光明 钟昆明 | 2019 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2019，0，3： | 2 |
| 7 | 北衙斑岩型金矿床快速定位预测——影像线环结构-构造地球化学集成成矿预测方法显示文摘北衙碱性斑岩型金矿床为“三江”地区金沙江-哀牢山喜山期富碱斑岩带中的金多金属矿床。碱性斑岩、复式穹隆构造与金矿床呈现构造-岩浆-矿化三位一体,金矿化集中于成矿晚期热液活动阶段。矿床遥感地质方法与构造地球化学方法获取了丰富的成岩成矿影像———构造地球化学(地质信息组成的矿床定位预测网络结构“隐信息”。据此构建了影像线环结构-构造地球化学集成成矿预测方法。 | 杨世瑜 钟昆明 | 2005 | 中国工程科学2005，7，S1： | 1 |
| 8 | 学分制条件下教学经费预算方式探讨显示文摘探讨学分制条件下影响教学经费预算的因素,提出了经费预划拨方案制定应遵循的原则。根据学分制经费划拨是预先划拨的特点,构建了操作性强的经费划拨数学模型,并对专业教学计划中具有不确定性课程学分经费划拨提出了处理意见,最终拟定了两套各具特点的'按标准专业总学分划拨方案'和'按学年(或学期)实际专业教学任务学分划拨方案';同时提出了由学年制向学分制经费划拨过渡问题的解决办法。 | 陈国发 钟昆明 | 2010 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2010，，1： | 0 |
| 9 | 云南大红山基底地层中的层状铜矿及其含矿地层的成因显示文摘云南大红山基底地层中的层状铜矿的硫同位素、微量元素表明其成因与基性岩有关,包裹体测试显示其沉积成矿时海水的温度和盐度相当高.与此对应,层状铜矿的主要含矿地层的化学成分、微量元素和稀土元素特征也都介于正常沉积变质岩和本区的喷流热水沉积变质岩之间.而本区的变质基性熔岩及次火山岩也有被循环海底热液交代过的证据.因此认为层状铜矿及其含矿地层主要是海底循环热液从下部地层交代带出的物质(其中Cu,Fe和部分Na,Si,Ca可能来自基性熔岩及次火山岩)和陆源物质在适当的物理化学条件下一同沉积形成的. | 钟昆明 颜以彬 秦德先 | 1999 | 昆明理工大学学报(理工版)1999，24，1： | 17 |
| 10 | 地方本科高校转型发展的深化与突破显示文摘地方本科高校在转型发展的中期阶段、攻坚阶段应该避免概念化、形式化、指标化转型的误区,避免对统一标准的过度依赖。应该以持续改进的精神,深刻、准确地把握地方应用型本科高校的内涵,努力提升应用型办学水平和质量,将转型发展推向深入。应该围绕转型发展的根本目的,紧跟新产业、新业态、新技术和高等教育发展的大趋势,力争在转型发展工作中取得突破。 | 钟昆明 王光明 李伟 | 2017 | 教育与职业2017，，21： | 7 |
| 11 | 应用型地方本科高校在供给侧改革中的使命显示文摘应用型地方本科高校立足地方参与供给侧改革,是新时代赋予的新使命,符合经济基础决定上层建筑的原理和高等教育外部规律,也是高校生存发展和实现自身价值的需要。应用型地方本科高校可以从服务地方需求、服务学生及其家庭需求、解决自身办学的问题和困难3个方面开展供给侧改革。 | 钟昆明 李伟 王光明 | 2018 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2018，0，5： | 1 |
| 12 | 重庆地区职教校企合作现状及提升对策显示文摘对重庆地区职教校企合作现状进行了考察,认为该地区校企合作既具有普遍性和多样性,也存在合作深度不深、企业参与教学的力度不够和'双师型'教师不足等问题。应借鉴国内外校企合作的成功经验,高校要内强素质,地方政府要加强统筹和管理,建立校企合作的长效机制。 | 马宇 钟昆明 曾诗岚 | 2015 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2015，，5： | 0 |
| 13 | 公共外语教学如何支持地方本科高校转型发展显示文摘在地方本科高校转型发展过程中,公共外语教学应该积极支持大学功能和办学定位的实现,努力培养学校其他学科专业的应用型高级专门人才、帮助其他学科专业开展应用性研究、促进地方开展国际交流与合作和地方智库建设。应该更加贴近其他学科专业的具体要求,注重培养大学生的学科专业外语读、写、译、听、说能力和跨文化交流与合作能力,积极参与专业硕士研究生和来华留学生教育。公共外语教学的价值观、教师的知识结构和组织方式等也要作相应的改变。 | 钟昆明 王光明 邵明翔 | 2018 | 应用型高等教育研究2018，3，1： | 0 |
| 14 | 地方高校教学质量数据监测系统建设研究——以重庆科技学院为例显示文摘建立完善的、常态化的教学质量数据监测系统是有效实施质量监控和评估的前提和基础。结合重庆科技学院的教学与管理实际,提出地方高校教学质量数据监测系统的建设思路,对系统功能进行了描述,认为教学质量数据监测系统的建设对地方高校教学质量保障体系的构建具有重要的导向作用。 | 李伟 钟昆明 王光明 | 2017 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2017，0，8： | 0 |
| 15 | 抓住西部开发机遇四川水利即将启动“22345”工程显示文摘“西部大开发 ,四川怎么办 ,水利怎么干”,的确是我们水利人今天必须面对的问题。转变观念 ,振奋精神 ,开拓进取 ,如何搞好我省生态建设和环境保护 ,如何进行水资源开发利用 ,如何加快我省水利电力建设…… ,实现我省经济追赶型、跨越式的发展 ,是值得研讨的问题。本刊从本期起辟出“西部大开发论坛”栏目 ,欢迎大家来稿。 | 王晓沛 李昆明 钟成基 | 2000 | 四川水利2000，21，3： | 0 |
| 16 | 新建本科院校特色课程体系构建研究与实践——以重庆科技学院为例显示文摘课程体系改革和创新是高校工作的难点之一。发达国家的近期课程体系改革趋势是综合性、多样化、国际化,重视基本知识、思维方式和解决问题能力培养。我国近期课程体系改革主要强调学分制和素质教育,尽管按照专业教育设置的课程体系存在诸多问题,但是改革尚未取得突破性进展。新建本科院校的课程体系主要来自对专科课程体系的升级改造和对历史较早的普通本科院校的模仿借鉴,带有先天的不足,同时有很大的探索性,关键是要解决好'真正的本科课程体系'改造问题。新建本科院校构建特色课程体系是一个不错的选择,一些学校对此作了有益的探索。介绍了重庆科技学院的实践经验。 | 钟昆明 陈国发 李伟 吴华英 | 2013 | 重庆科技学院学报(社会科学版)2013，，5： | 9 |
| 17 | 应用技术大学创新发展的战略思考显示文摘应用技术大学是我国正在建设的一种新型大学,必须立足于创新发展。应用技术大学的创新发展需要围绕这类大学的主要特点进行系统设计,有重点、有步骤地开展,尤其要在人才培养模式、技术研发服务和师资队伍建设方面有所突破。在创新发展过程中,学校应该加强顶层设计与理论创新,建立开放合作的治理结构,做好校内各个层面创新发展工作的协调与配合。 | 钟昆明 龙芝辉 曾诗岚 马宇 | 2015 | 重庆高教研究2015，3，2： | 4 |
| 18 | 应用技术大学的教学模式及其构建显示文摘教学模式是学校为达到特定的教学效果而建立的相对稳定的教学行为模式。应用技术大学应该根据其教育教学理念、教学目标和教学条件,构建以教学方式方法、教学程序和教学实施策略为核心的教学模式。针对基础课程建立理论与需要相结合的基本教学模式,针对专业课程建立理论与实际相结合的基本教学模式,针对实践环节建立理论与实践相结合的基本教学模式。在学校层面应该建立统一的教学模式,在教师层面应该建立个性化的教学模式。 | 钟昆明 曾诗岚 马宇 龙芝辉 | 2017 | 重庆高教研究2017，5，2： | 4 |
| 19 | 电凝聚法处理含苯并三唑废水的条件优化实验显示文摘应用电凝聚法处理含苯并三唑废水显示出良好的实用前景,对其影响因素进行探讨可以为制定实际废水处理方案提供依据.采用室内实验方式,利用人工配制的模拟废水,通过改变某个影响因素的实验条件获取系列实验数据.结果发现,电流密度、极板间距、电解时间、原水的酸碱度(pH值)、原水初始COD、极板数与池容比、絮凝反应时间以及废水组分等均对处理效果产生影响.在实验结果基础上优化了各影响因素的实验条件,并通过实际废水实验验证了优化条件的可行性和电凝聚法处理含苯并三唑废水的实用性. | 马生明 钟佐燊 王守伟 吴昆明 | 2012 | 地球科学(中国地质大学学报)2012，37，2： | 3 |
| 20 | 矿产预测信息化问题的研究显示文摘地质科学中地球物理信息数据属于矢量,可用位场变换法对其进行数据处理,化探、物探中的能谱信息数据属于标量,可用多元统计分析法进行数据处理,地质信息数据也是标量,但属二态变量,可用数量化理论等定性数据分析进行处理。在GIS平台上建立自变量、因变量图层组,应用相应的数学模型,来实现综合信息矿产预测。综合信息矿产预测数据库要在按国家统一标准建立的原始数据库(元数据库)和用于在GIS平台上开展决策分析的知识数据库的基础上建立。 | 赵震宇 王世称 钟昆明 许亚明 | 2003 | 黄金地质2003，9，4： | 2 |
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