| 1 | 全球儿科重症监护医师网络学术交流平台建设显示文摘背景互联网技术发展带来了史无前例的国际合作和学术共享,但到目前为止,该技术尚未充分用于增进全球儿科重症监护医师学术共享。目的在世界儿科危重症学会的帮助下,建立开放式、同行评议式、非盈利性在线学习软件OPENPediatrics,旨在增进全球儿科危重病医师、护士及其他医疗相关人员的继续教育学术共享。设计程序开发介绍。场所覆盖6大洲的多家三级PICU,为国际性多中心研究。对象各专业儿童重症监护医护人员。干预措施一款应用软件,可按需求提供信息,提供网络课程、视频会议和下载服务。测量指标和主要结果2010年,世界儿科危重症学会及下属各分会调查并评估了儿科危重症医护人员继续教育需求。49个国家共429名重症医护人员回复了调查邮件,其中医生占68%,护士占28%。52%回复至少每周上网1次以获取专业教育信息。教育需求排名前5的分别为呼吸监护(机械通气)[48%(38%)],脓毒症(28%),神经病学(25%),心脏病学(14%),体外膜肺氧合(10%)及伦理学(8%)。基于这些结果,通过与成人教学和在线课程研究者合作,我们研发了这款应用软件,现已有60个国家共770名注册用户。结论本文介绍了一项在线应用软件的开发和应用,该软件主要用于增进全球儿童危重症医护人员间的学术交流。该软件可能将成为一种新的继续教育模式,有必要对在线学习平台的有效性进行持续评价。 | Wolbrink TA Kissoon N Burns JP 方伯梁(译) 钱素云(校) | 2014 | 中国小儿急救医学2014，21，4： | 2 |
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