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| 1 | 构建大学网络教学资源中心显示文摘大学网络教学资源中心建设是高等教育信息化建设的重要内容。本文强调校内共建共享建设教学资源中心的建设目标,并且为校际共享奠定基础。文章着重介绍了教学资源中心的系统架构,并分析了建设资源中心的关键问题及解决方案。然后分析了资源中心的运行方式,指出资源中心在数字校园中的重要地位。文章最后介绍了构建网络教学资源中心的实践经验。 | 杨娟 韩锡斌 何良春 | 2005 | 中国远程教育2005，，12S： | 32 |
| 2 | 网络教学资源平台建设研究综述显示文摘从当前现实层面来审视,网络教学资源平台是网络教育的技术前提,其建设已经成为教育信息化深入推进、深化改革和发展的方向,因此也是亟待解决的问题。本文以网络教学资源平台建设为对象,分析和归纳相关的文献资料,探讨关于网络教学资源平台建设的历史沿革、发展状况、研究动向、主要观点和其意义边界,指出研究存在的问题,为后续的深入研究做好理论和文献上的双重准备,为实践的深入发展提供智慧启迪。 | 赵立冲 | 2006 | 广西大学学报(哲学社会科学版)2006，28，z1： | 23 |
| 3 | 浅谈数字化校园中数据中心的建设显示文摘文章描述了校园数据中心在数字化校园建设中的作用,提出了共享数据中心的总体架构,并且针对数据中心建设中需注意的问题进行了探讨。 | 王慧 卞艺杰 | 2006 | 大众科技2006，8，4： | 19 |
| 4 | 数字校园环境下财务管理信息化的规划分析显示文摘以适应校园数字化建设的客观需要,构建具有综合功能的财务管理信息系统为目标,应用系统分析和相关分析方法,分析了当前及今后一个时期内高校财务信息管理在数字化校园环境支撑下出现的新的应用特点和功能扩展需求,探讨了新形势下高校财务管理信息化的规划设计要素。 | 周勇 | 2006 | 中国高教研究2006，，6： | 17 |
| 5 | 一种基于统一理念的整体数字校园构建方案显示文摘针对部分数字校园建设中存在的问题,提出整体数字校园模型及设计思想。并分别从管理和技术层面上分别阐述了用统一理念建设整体数字校园的具体措施。认为整体数字校园将有助于自身的持续发展。 | 赵广元 傅钢善 | 2006 | 西安邮电学院学报2006，11，2： | 15 |
| 6 | 高校数字化校园建设中数据整合的探讨显示文摘随着校园网络应用系统规模的扩大,各应用系统数据缺乏统一标准,校园网信息化建设中的“信息孤岛”问题也就日益显得突出。为此,本文就数字化校园建设中的信息共享、数据整合等方面进行一些探讨。 | 秦剑波 | 2007 | 科技资讯2007，5，19： | 11 |
| 7 | 学习共享空间构建过程中的协同机制研究——基于高校图书馆层面的分析显示文摘针对高校图书馆学习共享空间构建过程中对提高资源配置效率、实现资源无缝集成的需求,在分析学习共享空间内部出现的资源整合壁垒、管理协同障碍以及技术协同困难等建设现状的基础上,有针对性地提出打破传统观念,建立彼此间的协同机制是确保无缝集成得以实现的关键所在,并探讨学习共享空间协同机制的构建策略和未来发展方向。 | 王丽琳 喻丽 | 2010 | 图书情报工作2010，54，23： | 10 |
| 8 | 推进医学教育教学资源建设及应用的研究与思考显示文摘在分析医学教育教学资源建设及应用现状与存在问题的基础上,提出了以加强高质量教育教学资源的系统开发为基础,以深化信息技术与学科课程整合为重点,以加强教师的信息技术教学能力培训为关键,探索推进医学教育教学资源建设与应用的有效途径。 | 刘扬 李平 张敏 何国远 吴银霞 喻华英 | 2006 | 中国医学教育技术2006，20，4： | 9 |
| 9 | 数字化校园中数据中心平台的研究显示文摘数据中心平台是数字化校园的重要组成部分,为系统集成和各个系统之间提供共享数据平台。文章介绍了数据中心平台的概念,探讨了数据标准和信息编码的建设规范,最后提出了数据中心平台的总体架构,并对其功能模块和设计思想进行了详细描述。 | 王钱永 | 2007 | 中国教育信息化(高教职教)2007，，11S： | 8 |
| 10 | 高校数字校园建设研究与探讨显示文摘随着我国高等教育的发展及其产业化进程不断加快,几乎各大专院校都面临着校园网络的扩大、改建、搬迁或新建的任务。而现在的校园网络仅只用于满足上网等简单要求,更重要的是数字校园的建设问题。本文在调研了部分高校在数字校园的建设情况并结合笔者在数字校园建设过程中经验,对数字校园建设中的部分问题进行了分析和探讨。 | 蒲昌玖 | 2012 | 重庆教育学院学报2012，25，6： | 7 |
| 11 | 一卡通密钥管理系统的设计与实现显示文摘校园一卡通既满足学校现代化管理的需要,又满足师生日常生活的多种需求,其电子管理功能块将使学校实现电子化管理,提高工作效率,加强校园管理,但其IC卡的安全性是一卡通应用的保障基础。针对一卡通中多种业务集成应用的需求,提出了多级密钥管理系统的解决方案,以根密钥、母密钥和用户密钥三层密码机制来充分保障密码生成、保存以及IC卡使用的安全。 | 彭旭荣 阳王东 | 2010 | 计算机安全2010，，7： | 7 |
| 12 | 数字校园下异构数据库数据交换的研究显示文摘数字校园的建设必然涉及到各种数据资源的整合、集成与交换。讨论了数字校园下的“信息孤岛”现象,采用目前使用广泛的XML技术来解决异构数据库间的数据交换。在此基础上研究了数据库与XML间的模式映射和基于矩阵的数据类型映射,并提出了利用交换规则解决异构数据交换中的逻辑异构问题,从而较好地解决了数字校园建设中的“信息孤岛”问题。 | 贾长云 朱敏 伍俊明 | 2006 | 淮海工学院学报(自然科学版)2006，15，3： | 6 |
| 13 | 基于XML和Web Service的高校数据交换平台设计显示文摘针对高校信息化建设中的现状,通过对传统数据集成技术的优缺点进行分析,基于XML和Web Service,搭建一种统一的数据交换平台,有效地解决了高校不同部门的数据库之间存在的异构问题,实现了资源的共享,大力推动了信息化建设的进一步发展。 | 高江锦 | 2012 | 软件导刊2012，11，8： | 5 |
| 14 | 高校媒体资源管理系统研究显示文摘本系统从高校的实际需要出发,采用规范的元数据标准对资料进行著录,利用先进的计算机软件技术构建系统模块,对数字资料提供面向内容的管理,系统提供对音像资料的检索、浏览、转码和资料定制等多种功能,方便教师和学生使用音像资料。 | 夏志强 | 2008 | 中国有线电视2008，，10： | 5 |
| 15 | 石油院校“有限元法”课程的教学改革探索显示文摘随着互联网技术的快速发展,现代大学已全面进入'数字校园'时代,适应现代教育环境、更新教育理念、改革传统教学模式,是现代高等教育的必然要求。近年来中国石油大学(华东)'有限元法'的教学实践,紧密结合现代教育环境,不断更新教学观念,在授课内容的更新与重组、科学高效教学模式的探索与实践、教学资源的建设与使用、课后作业模式的丰富与完善等方面,进行了一系列改革与实践,在激发大学生学习兴趣、培养大学生实践创新能力、培育大学生人文精神等方面取得了良好效果。 | 周博 薛世峰 | 2017 | 石油教育2017，，1： | 4 |
| 16 | 高校教育共享数据库的构建显示文摘运用ORACLE RAC建立教育共享数据库,整合校内各个业务系统、教学服务和支持系统的数据,提供集中的数据交换,实现系统间的信息资源共享,不仅可以为学校、领导、教职工、学生提供信息服务,还能为学校的教育、教学、科研、管理等方面的发展提供决策支持。 | 李兆延 | 2010 | 技术与市场2010，17，12： | 3 |
| 17 | 校园信息化建设的几点认识与思考显示文摘该文针对基于校园信息化建设的现状及面临的问题,从对校园信息化的再认识过程中,分析了其目的与关键因素,并就这些目的和因素,提出了校园信息化建设的几点参考建议。 | 牛小梅 段河军 唐凯军 | 2011 | 电脑知识与技术(过刊)2011，17，6X： | 3 |
| 18 | 中小学教师信息素养混合培训模式研究显示文摘教师是信息技术的实践者,也是信息知识的传播者,教师整体信息素养水平与教育信息化的建设密切相关。我国教育信息化建设起步较晚,教师的信息素养普遍较低。探索一种适合当前我国国情的教师信息素养培训模式十分必要。构建网络支持下的集中培训、区域培训共同体与跟进式支持相融合的三位一体的混合培训模式是一次有益的尝试。 | 唐章蔚 张伟平 任英杰 | 2008 | 继续教育研究2008，，9： | 3 |
| 19 | 对现代远程开放教育教材建设的思考显示文摘现代远程开放教育的发展经历了从'量的扩张'到'质的提升'的转变,实现了远程教育教学方式变革和模式创新,实现了以文字教材为主到文字、音像、课件(CAI、流媒体)、网络课程和教学包等多种媒体教材综合利用的转变。但随着远程开放教育的深入发展,本文认为教材建设应进一步贯彻落实培养目标,突出远程开放教育的特点,树立多种媒体教材建设的新观念,重视学生职业能力训练的内容,力争融入开放的全国高校数字化教学资源建设体系。 | 李洪斌 | 2008 | 湖北大学成人教育学院学报2008，26，6： | 3 |
| 20 | 高等医药院校教学资源平台的管理与建设显示文摘'十一五'规划期间,我国的教育信息化建设进入了一个更加深入、扎实、讲求实效的新阶段,为推进医学教学改革,提高教学质量,必须要建设讲求实效的医学教育教学资源平台,以实现优质医学教育资源的交流和共享。 | 王彦丽 翁苏湘 | 2009 | 黑龙江高教研究2009，27，11： | 2 |
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