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| 1 | 我国高职院校校企合作研究述评显示文摘以高职校企合作领域现有研究文献为基础,通过梳理,将现有文献从五个方面进行了归类,并且列举了每个类别的典型观点及代表作品,然后对这些文献及观点进行了述评,指出了现有研究成果的不足、该研究领域面临的挑战及今后的发展趋势。并且在结论中提出了认识高职院校校企合作的新视角,这对该领域的研究者有较大的启发和借鉴作用。 | 张亚军 徐亚娜 楚金华 | 2008 | 职教论坛2008，24，24： | 95 |
| 2 | 高职“2+1”校企合作人才培养模式的研究与实践显示文摘本文研究了高职'2+1'校企合作人才培养模式普遍存在的问题及对策,并介绍了齐齐哈尔高等师范专科学校数控技术专业'2+1'校企合作人才培养模式的实践经验。 | 鄂英子 | 2011 | 吉林工程技术师范学院学报2011，27，2： | 13 |
| 3 | 高等职业教育人才培养面临的问题与对策显示文摘高等职业教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分。社会发展对高职人才的需求不断地变化,在给高等职业教育带来诸多机遇的同时也产生了新的问题。本文在对当前高等职业教育人才培养所面临的问题进行分析的基础上,提出了培养适应社会发展需求的高职人才培养策略。 | 何济玲 | 2009 | 科技信息2009，，8： | 8 |
| 4 | 高职校企合作办学模式浅探显示文摘本文以模具设计与制造专业为例,从构建实践教学模式及其课程体系、课程开发、技能训练、实施“双证”融通、改革办学管理机制等方面,对构建高职校企合作办学模式作了探讨。 | 程方启 陈国方 俞位增 王怀奥 | 2010 | 中国职业技术教育2010，26，5： | 8 |
| 5 | 探索多元化的校企合作新模式显示文摘研究与探索高等职业教育的多元化的校企合作模式,对技能型人才的培养具有重要的现实意义。文中通过对高职校企合作模式现状做简要分析,提出了优化校企合作、促进高职教育新发展的有效路径。 | 赵杨 | 2011 | 物流工程与管理2011，33，10： | 5 |
| 6 | 高职计算机类专业校企合作人才培养模式的探索与实践——以电子商务专业为例显示文摘加强校企合作人才培养模式是大力发展我国高职教育的重要战略选择,然而我国高职院校和企业之间还存在互惠共赢、产教融合的难题。我院电子商务专业引入'校中企'方式深化校企合作,实现了学校、企业、学生三方共赢的目标。 | 周明 | 2015 | 职业教育(下旬刊)2015，0，11： | 4 |
| 7 | 基于校企合作的高职教育集团办学模式探析显示文摘校企合作办学模式是高等职业教育改革的必然趋向,它融合了学校教育目标与企业经济目标、学校教学活动与企业生产活动以及学校教学人员与企业员工三个方面的本质特性,具有多方面的优势。但是由于各方面的因素限制,这种办学模式还存在许多有待解决的问题。 | 孙卫平 李蕾 | 2008 | 中国成人教育2008，，15： | 4 |
| 8 | 校企合作共育人才培养模式的分析与探讨显示文摘校企合作是职业教育与企业发展的必然选择,是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。校企合作使企业、学校、学生、社会实现多方互惠共赢。该文对云南热带作物职业学院生物技术及应用专业校企合作的现状进行了简要分析,对校企合作共育人才培养模式的培养内容、关键问题等进行了阐述,以期为进一步的深度合作奠定理论基础。 | 林蓉 | 2014 | 企业改革与管理2014，，12X： | 4 |
| 9 | 论欠发达地区中职“校企合作”与学生本地就业——基于中等职业学校服务地方经济发展的思考显示文摘欠发达地区中等职业学校'校企合作'缺失,导致毕业生当地就业率低,使中等技能型人才流失,制约了当地经济建设,影响了中等职业学校的发展。通过中职'校企合作'与学生本地就业关系分析,提出了提高学生当地就业率的对策。 | 余飞 | 2011 | 职教通讯2011，，19： | 3 |
| 10 | 阿里校企合作共赢模式实践与探索显示文摘高校和企业是独立的利益主体。如何调动企业参与校企合作的积极性,扩大合作范围和深度,关键在于寻找到能使学校、企业共同受益的切入点。阿里学院通过培训高校师资、进行电子商务认证、提供大学生实习实践平台、培育明日网商等具体措施架起高校与企业的桥梁,从而形成高校、阿里巴巴和中小企业合作共赢的良好局面。 | 刘明珍 | 2009 | 现代经济信息2009，，7X： | 3 |
| 11 | 校企合作培养人才模式的研究与实践显示文摘校企合作办学是高职院校培养人才的重要途径,但目前在高职教育中校企合作的内涵和模式还很模糊。围绕高职院校和企业合作培养人才模式的基本涵义、现实意义及国内典型合作模式进行了研究,同时介绍哈尔滨职业技术学院软件技术专业校企合作培养人才的模式,对提升高职教育人才培养的质量具有现实意义。 | 杨文 宋磊 赵洪光 | 2015 | 哈尔滨职业技术学院学报2015，，3： | 2 |
| 12 | 欠发达地区高职院校校企合作模式探索——以茂名职业技术学院食品营养与检测专业为例显示文摘以茂名职业技术学院食品营养与检测专业为例,通过对该专业学生生源状况进行分析,建立适合专业特色和学生特点的校企合作模式,为欠发达地区高职院校校企合作模式提供借鉴。 | 孙国勇 张榕欣 左映平 | 2015 | 农产品加工2015，，8： | 2 |
| 13 | 校企合作IT服务外包人才培养基地的建设——以宁波城市职业技术学院为例 | 徐济惠 刘良华 赵黎明 | 2012 | 太原城市职业技术学院学报2012，，4： | 2 |
| 14 | 高职学前教育专业“2+1”教育模式显示文摘高职学前教育专业'2+1'教育模式利用学校和幼儿园教育资源,优势互补、合作教学,顺应经济的发展以及高职对人才定位的需要。本文分析了实施高职学前教育专业'2+1'模式的必要性、优势与成效,并提出从校内与校外两方面共同保障'2+1'模式施行的具体措施。 | 闫福祥 | 2017 | 陕西学前师范学院学报2017，33，1： | 2 |
| 15 | “4+1”模式下高职校企合作问题与对策显示文摘'4+1'校企合作办学模式已经成为五年制高职人才培养的主导模式。学生经过4年在校的专业理论学习及基本专业技能训练后,最后1年在企业完成教学计划规定的学习任务,使所学知识在实际岗位中得到及时充分的运用,实现学生与企业职工的'零距离对接'。推进高职'4+1'校企合作深层次发展,一要发挥学校的主导作用,二要发挥企业的技能教育主体作用。 | 张松斌 | 2009 | 江苏广播电视大学学报2009，20，1： | 1 |
| 16 | 我国高职院校校企合作的问题与对策显示文摘校企合作是高职院校坚持'以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路'办学宗旨的客观需要,是实现职业教育与社会经济发展良性互动,形成'双赢'局面的必由之路。研究与探索高职院校校企合作,有利于丰富和发展高职院校校企合作理论,有利于促进我国高职教育校企合作的纵深发展,有利于提高高职院校人才培养管理,因而具有重要的理论价值与现实意义。 | 段婉嫆 | 2015 | 亚太教育2015，0，31： | 1 |
| 17 | “学训交互,证赛交融,能力递进”人才培养模式与长效运行机制研究显示文摘'学训交互,证赛交融,能力递进'的人才培养模式能进一步扩大校企合作主体,拓宽校企合作领域,深化校企合作层次。学训交互,能力递进,具有自身的特色。该模式的实施能充分重视学生全面发展,满足学生成长需要,促进学生人人成才。 | 吴秀玲 张蕾 杜璋璋 陈红霞 贾怀峰 | 2013 | 中国现代教育装备2013，，13： | 1 |
| 18 | 基于经济新常态视角下的职业教育课程体系改革显示文摘教育是一个国家科技力量的后备支持,也是国家发展的原动力,其中职业教育涉及面最广,影响也最大。因此面对国家经济发展模式的改革创新,职业教育也应改变传统的单一化理论教学模式,突出学生的主观能动性,通过课程体系的改革,使学生在'学'中理解'做',在'做'中升华'学'。学生的创新意识和技术素养的养成需要教师付出创造性劳动,因此作为教师要积极积累和推广教学经验,把教、学、做实现有机融合,不断地推动职业教育的发展。 | 张美林 | 2016 | 求知导刊2016，，5： | 1 |
| 19 | 新形势下职业教育服务地方经济发展的机制及路径研究显示文摘在深入调研如东职业教育的发展现状的基础上,分析职业学校的服务能力和服务过程中存在的主要问题,探析如东职业教育发展涉后的原因,提出了提高职业学校学生当地就业率的对策。 | 姜晓静 | 2012 | 职教通讯2012，，35： | 1 |
| 20 | 独立学院校企合作办学模式对大学生创业的影响显示文摘独立学院校企合作的办学模式取得了很大发展,对大学生的创业产生了积极影响,诸如激发了大学生的创业兴趣,是大学生增加了创业知识了解了创业环境,也同时激发了大学生的创造力,更为重要的是为大学生提供了创业平台和创业资本。 | 冯奕 万天虎 | 2017 | 职工法律天地(下)2017，0，1： | 1 |
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