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出处
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| 1 | 我国建设类专业教育评估的回顾与思考显示文摘 | 高延伟 | 2003 | 高等建筑教育2003，12，3： | 18 |
| 2 | 地方高校土木工程特色专业毕业设计教学改革探索显示文摘基于土木工程特色专业建设目标,结合多年的教学实践成果,分析了地方高校土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,并从用人单位和学生的角度考虑毕业设计教学、建立毕业设计规范化文本、提前毕业设计、选题多样化、校企合作、毕业实习与设计一体化、充分利用计算机网络指导毕业设计等提高毕业设计教学的具体措施和方法。 | 焦楚杰 张俊平 吴珊瑚 刘坚 | 2010 | 高等建筑教育2010，19，5： | 14 |
| 3 | 高校内部专业建设水平评估体系的构建与实践显示文摘专业的建设和发展是学校办学的基础。建立专业建设水平评估制度是高校内部教学质量保证与监控体系的重要组成部分,也是促进专业内涵建设的有效途径。本文介绍了一个高校内部专业建设水平评估的指标体系及其实施方案。 | 佘远富 王庆仁 周福才 | 2013 | 高等工程教育研究2013，61，5： | 10 |
| 4 | 《华盛顿协议》对我国工程管理专业评估的启示显示文摘随着工程教育国际化水平的日趋显著,建立与国际认证制度具有实质等效性的工程管理专业评估制度成为工程管理教育改革与发展的方向。文章分析了我国工程管理专业评估现状,通过借鉴《华盛顿协议》的工程教育专业认证理念、内容和标准,提出了该协议对我国工程管理专业评估五方面的启示,包括转变评估理念、实现评估与注册师制度衔接、转变评估方式、实现专业评估与企业界紧密相连以及保持专业评估标准的与时俱进等,这为我国新版工程管理专业评估文件的修订以及工程管理评估制度的完善奠定了基础。 | 乐云 郑弦 马亮 | 2015 | 高等建筑教育2015，24，5： | 8 |
| 5 | 地方高校土木工程特色专业毕业设计教学改革探索——以广州大学为例显示文摘基于土木工程特色专业建设目标,结合多年来的教学实践成果,本文分析了地方高校土木工程专业毕业设计教学中存在的问题,并提出系列化的对策:从用人单位和学生的角度考虑毕业设计教学、建立毕业设计规范化文本、提前开始毕业设计、选题多样化、校企合作、毕业实习与设计一体化、充分利用计算机网络指导毕业设计等。 | 焦楚杰 张俊平 吴珊瑚 刘坚 | 2010 | 中国建设教育2010，0，Z5： | 3 |
| 6 | 国内专业评价研究的文献计量分析显示文摘调整和优化高等教育结构,引导高等学校分类发展是当前我国教育改革和发展的重点工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和国家教育事业发展十二五、十三五规划都把结构调整作为高等教育的发展目标和重要任务。专业是高校与社会需求联结的桥梁和纽带,专业建设质量直接决定着高校人才培养质量和社会适应度。国务院教育督导委员会办公室于2016年、2017年连续两年下发关于开展普通高等学校本科专业评估试点工作的通知,各省教育厅根据通知要求. | 孙继红 | 2017 | 大学(研究)2017，，12： | 3 |
| 7 | 我国高校专业评价研究的现状与趋势显示文摘以2004—2015年期间国内教育类核心期刊发表的高校专业评价研究相关文献为研究对象,从专业评价与专业建设关系的角度,运用内容分析法分别从文献数量、研究机构、研究者角色、研究主题和研究方法等维度进行统计分析。研究结果显示:当前我国高校专业评价研究存在着以高校内部专业评价为主、研究对象单一、重视终结性评价、依赖定量研究、基础性研究较少等问题,但在评价主体、评价内容、评价方法、评价成果等方面有进一步深化的可能。即我国高校专业评价应从注重专业评价研究主体的多样化,开展更为多元化的专业评价研究,重视专业评价研究方法的有效匹配,提升研究成果的理论价值等方面加以完善,从而为高校专业综合改革的顺利推进提供保障。 | 陈玉凤 徐睿琛 牟占军 | 2017 | 重庆高教研究2017，5，2： | 2 |
| 8 | 基矛专业评估的专业建设发展机制研究显示文摘本文提炼出专业评估的指标要素,以此为质量标准,构建多主体参与的、体系完善的专业建设质量外部保障体系。同时,在了解专业建设人才培养现状、分析专业评估理论体系的基础上,分析如何创新专业建设发展机制。最后,通过专业内涵建设和协同创新,探索专业发展机制l的实现路径。 | 宫园园 姜迎 | 2015 | 时代报告(学术版)2015，，2： | 0 |
| 9 | 浅谈高校计算机类专业的评价方法显示文摘本文对地方高校计算机类专业采用的专业评价方案进行了分析,在计算机专业的评价理论基础上,提出了计算机类专业评价方法的构建方式,希望为计算机类专业的评价提供实践参考。 | 王罗惠 李占利 叶万军 | 2017 | 新校园(上旬刊)2017，0，7： | 0 |
| 10 | 面向实际——真刀真枪毕业设计实施方案研究显示文摘针对现阶段毕业设计中存在的理论脱离实际、毕业设计内容脱离企业实际需求、学生不能将所学的知识进行系统实践、不能培养学生独立解决问题等现象,有针对性的提出了面向实际——真刀真枪的进行毕业设计的实施方案,能够将学生培养成为进入企业后就能够解决企业中存在问题的人才,将方案实施后能够取得良好的教学和经济效果。 | 王洁 张雪峰 | 2013 | 中国科技信息2013，，3： | 0 |
| 11 | 天津城市建设学院土木工程专业以评促建与人才培养显示文摘针对天津城市建设学院土木工程专业教育评估视察报告指出的专业建设问题,坚持'以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设'的原则,提出了加强专业建设的总体思路,指出了以完善师资队伍结构、改革教学体系与课程内容、加强教学管理和教学实验室建设、深化人才培养模式改革为主的专业建设措施,总结了近几年我校土木工程专业建设取得的成效,凝练了专业建设的特色. | 李自林 刘金梅 马倩婷 | 2013 | 天津城市建设学院学报2013，19，2： | 0 |
| 12 | 专业评估促进实践教学改革研究——以地方应用型院校为例显示文摘实践教学是地方应用型院校人才培养的重要环节。本文以宿州学院专业评估为契机,从实验室教学条件、实践教学体系、实践教学质量保障和监管等方面着手,论述了专业评估对实践教学改革的促进作用,不断提高学生创新实践能力,提升专业的教育水平和质量。 | 许继影 戴洪宝 | 2019 | 科技视界2019，0，16： | 0 |
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