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| 1 | 高职院校网络教学资源库系统的研究与设计显示文摘本文通过分析当前高职院校网络资源库建设和使用现状,从高职院校网络资源库的理论指导、建设原则等方面对其进行深入研究。在阐述了资源库的建设思路后,对其用户及其需求进行了分析,对系统进行了整体设计,为当前资源库的建设提供了指导,总结了高职院校网络资源库系统建设的意义及其发展前景。 | 李志河 王岚 冯利星 | 2013 | 中国远程教育2013，，11： | 24 |
| 2 | 产教融合背景下高职院校校企合作模式的改革初探显示文摘高职院校校企合作模式是决定人才培养类型和质量的关键,现有校企合作模式已不能充分满足产教融合的要求,本文从分析校企合作模式的现状出发,对高职院校校企合作模式的改革进行了初步探讨。 | 吴娟 | 2018 | 教育教学论坛2018，，16： | 24 |
| 3 | 高职院校提高校企合作水平的路径探析——基于耦合理论的视角显示文摘校企合作是高职院校最重要的育人方式。当前高职院校校企合作存在校热企冷、广度深度不够、层次较低、效果不理想以及持续性不强等问题。耦合理论为这些问题的解决提供了一种新的视角。高职院校的校企合作具有一种天然的耦合逻辑,校企合作契合耦合理论的关联性、整体性、多样性与协调性等特征。构建校企合作的耦合机制,包括校企耦合动力机制、耦合运行机制和耦合保障机制。政府、学校、市场三者合力构成了校企合作的动力机制。校企耦合运行机制揭示了校企合作的运行规律,包括校企耦合生成机制、校企耦合完善机制和校企耦合巩固机制。校企耦合保障机制为校企合作提供支持与保障,包括校企耦合激励机制和校企耦合约束机制。 | 陈建录 李瀑菲 | 2020 | 河北师范大学学报(教育科学版)2020，22，3： | 12 |
| 4 | 养成高素质高技能人才的创新创业综合实践显示文摘创新创业综合实践紧紧围绕内含创新创业能力、职业素质、职业技能养成的全人格能力培养,基于职岗化、能力递进性与关联性进行系统化项目设计,并以职岗工作过程与企业行为规则对项目实践进行过程管理与考核,有效培养转型升级所需的高素质高技能人才。创新创业综合实践在目标、内容、运行等方面具有创新性,是高素质高技能人才培养的有效抓手。 | 吕超 邵雪伟 | 2012 | 实验室研究与探索2012，31，8： | 12 |
| 5 | 高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探显示文摘幼儿发展与健康管理专业,旨在培养热爱幼儿教育事业与幼儿健康管理事业的复合型人才。为了使专业建设更成功,专业培养的人才更贴近社会需求,教师实践教学水平就必须提升。探索适合专业发展的校企合作之路,将理论教学与实践教学融为一体,将幼儿园的实践有机整合到高校教师的科研中,成为专业发展的必由之路。文章主要从人才引进初、人才培养中、人才输出后三个环节寻求校企合作的出路。 | 黎秀云 林洁 | 2018 | 宁波教育学院学报2018，20，2： | 11 |
| 6 | 基于企业工程项目的现代学徒制人才培养模式研究——以江苏信息职业技术学院电气自动化(创新班)专业为例显示文摘文章从传统的高职培养体系入手,继承其优点,分析其不足,并提出以企业工程项目为引领,采用项目导师负责制,将递进式个性化培养模式整合入高职人才培养方案。通过前期对江苏信息职业技术学院电气自动化专业(创新班)多年试点,毕业学生理论、技能水平、创新能力均受到了学校及企业的高度认可,获得了良好的社会效益。 | 王志伟 | 2016 | 湖南邮电职业技术学院学报2016，15，1： | 10 |
| 7 | 职业教育校企合作、产教融合突出问题与对策研究显示文摘政策指导与多方共赢机制不完善对责权利界定模糊、职业院校人才培养模式的设置与需求脱节形成表层校企合作、不能满足企业利益诉求导致企业参与内在动力不足、职业教育模式调整的滞后性制约校企深化合作度是当前面临的校企合作、产教融合的突出问题。要真正解决上述问题,必须从政府、企业、职业院校三个方面的责权利框架、企业与职业院校就需求的转译机制建设、成本与预期利益均衡设计、职业教育模式对政策滞后性的应对等方面进行解决,以促进校企合作、产教融合的发展。 | 安翠花 | 2017 | 三峡大学学报(人文社会科学版)2017，39，S2： | 9 |
| 8 | 高职院校校企合作课程开发的问题与策略显示文摘校企合作教学可有效提高学生的职业能力,是今后高职教育改革发展的重点方向。在此,阐述了校企合作的必要性及重要性,分析了课程开发中可能遇到的问题,并对出现的问题提出了应对策略:教师、企业专家要确立正确的角色定位,建立学校、企业和政府三方合作的长效机制。 | 华向娟 | 2015 | 辽宁高职学报2015，17，3： | 8 |
| 9 | 高职院校政校企合作办学模式创新研究显示文摘政校企三方联动有利于在更高层次上集聚要素、整合资源,纵深推进校企合作,实现协同发展、互利共赢,促进高职教育改革发展。正视高职院校政校企合作办学模式实践现状,聚焦创新动因,凝聚发展共识,从合作形式、合作内容、合作层次三个方面探讨高职院校政校企合作办学模式的创新路径。 | 张露 | 2014 | 职业时空2014，10，12： | 8 |
| 10 | 高职院校校企合作实践探索显示文摘校企合作已经成为高等职业教育发展和国家产业创新的重要途径。文章阐述了当前高职院校校企合作的现状,提出政府应发挥主导作用,要完善法律法规,要注重技术开发,要建立交流平台,要加强师资建设,并着重介绍了邯郸职业技术学院建筑工程系在校企合作实践过程中搭建校企技术交流平台,形成'政、企、校'三方共赢的校企合作机制。 | 杨卫国 王京 | 2016 | 教育与职业2016，，18： | 7 |
| 11 | 我国中职校企合作研究综述显示文摘在大力推进我国职业院校教育体制改革的背景下,为了解我国中职校企合作的研究现状,深化中职校企合作研究,对近年来发表于中国期刊网上的有关我国中职校企合作方面的研究论文加以梳理。由此得出,我国中职校企合作研究在体制机制、实践创新等方面都存在缺失,从而进行反思与展望。 | 王亚明 | 2013 | 继续教育研究2013，，10： | 7 |
| 12 | 医药类高职高专与制药企业合作实践探讨显示文摘对于高等职业教育而言,校企合作是提升学校教学质量的方法之一,学校可充分利用企业丰富的教学资源,减少办学成本,培养实用型人才,扩大就业渠道。而企业又可依托学校的教师和学生资源来增强技术水平,有利于企业的发展壮大,达到双赢的目的。本文分析了我国高等职业教育中校企合作的现状,结合我校药学系与校外实训基地的合作实践,提出在全国医药类高职高专学校中开展校企合作的一些方法与措施。 | 张荷兰 陆鸿奎 陆怡帆 | 2015 | 药学教育2015，31，5： | 6 |
| 13 | 我国高职校企合作经费问题研究显示文摘高职教育办学经费短缺,制约了高职教育办学质量提高,从而影响了企业对校企合作教育的积极性。本文对我国高职教育经费投入现状、经费短缺造成的问题和经费短缺根源进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。 | 叶煜 邹承俊 何兴无 尹华国 | 2012 | 职业教育研究2012，，11： | 6 |
| 14 | 基于校企融合的高职院校物流专业人才培养模式研究显示文摘文章基于校企融合的高职院校物流专业人才培养模式进行了具体阐述,即确立校企合作、产学融合的人才培养理念;深化产教结合,探索现代学徒制人才培养新模式;实行校企对接,完善课程体系,重构教学内容;实现工学合一,共建共管实训基地;规范校企合作,打造'双师'型教师队伍。 | 李巍 | 2018 | 西部素质教育2018，4，15： | 5 |
| 15 | 从校企合作共生体的视角看高职教育的新发展显示文摘深化校企合作是当前推进高等职业教育办学模式改革的切入点和着力点。随着校企合作实践的不断丰富和完善,高职院校的校企合作从简单到综合、从单一到丰富,成效显著,但如何充分利用校友创办企业和校友所在企业的资源优势,积极开展校企合作,应该作为一个新的视角和思路加以推进。 | 周建松 | 2011 | 教育与职业2011，，32： | 4 |
| 16 | 高职教育校企合作长效机制研究显示文摘职业性是高职教育的本质属性。校企合作是实现高职教育职业性的关键。然而目前高职教育中的校企合作却存在着随机性和低效性等一系列的问题,这些问题不仅关系到高职教育的进一步生存与发展,关系到高职教育人才培养质量,更进一步关系到我国的经济转型及产业技术的升级换代,从而关系到我国社会经济的可持续发展。 | 袁年英 | 2013 | 中国成人教育2013，，21： | 4 |
| 17 | 高职院校校企合作存在问题及对策研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例显示文摘本文以高职院校为研究对象,分析了校企合作中存在的关键问题,以青岛酒店管理职业技术学院为研究模型,总结了其推进校企合作的实践成效和典型案例,并站在高职院校的角度,提出了有效推进校企合作的对策建议。 | 宫恩龙 | 2014 | 太原城市职业技术学院学报2014，，8： | 4 |
| 18 | 食品专业四阶段实验教学的探索与实践显示文摘提出食品专业实验教学采取四阶段教学法:专业基础实验阶段、综合类及设计类实验阶段、高峰体验课程实验阶段和服务性学习课程实验阶段。并介绍4个阶段实验教学创新思维培养的实施方法。 | 叶日英 黄和 徐德峰 伍彬 | 2013 | 中国教育技术装备2013，，24： | 3 |
| 19 | 高等职业教育校企合作实践成果的特征与启示——基于2014年职业教育国家级教学成果奖的分析显示文摘职业教育国家级教学成果奖是我国职业教育教学改革实践领域的最高奖项,以其获奖成果为研究对象对其他高职院校具有较强的借鉴意义。从2014年职业教育国家级教学成果奖中选取76项高职院校校企合作的成果作为研究样本,通过数据分析,总结现阶段校企合作实践成果的特征,以期获取高职院校校企合作的成功经验,明晰高职院校校企合作的发展方向。 | 常红梅 邱凌云 | 2016 | 北京经济管理职业学院学报2016，31，1： | 3 |
| 20 | 产业集群背景下广东高职土建类专业“校企合作”实践探索显示文摘通过对广东高职土建类专业'校企合作'模式、合作方式、合作成果和合作中相关问题的调研,结合广东建筑业的发展需求和广东文化的特点,对目前'校企合作'中存在问题及原因进行深入分析,对形成具有广东特色建筑业产业集群背景下'校企合作'模式提出了建设性的思考意见。 | 章鸿雁 赵琼梅 | 2012 | 职教通讯2012，，27： | 3 |
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