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| 1 | 大型仪器面向本科生开放过程存在的问题与解决对策显示文摘阐述了大型仪器在高校本科生综合素质培养中的地位,分析了大型仪器在面向本科生实验教学中面临的主要问题。强调大型仪器面向本科生开放,提出通过认知实习、设置多层次实验课程和实训实验,将大型仪器用于本科生实验教学的具体做法,使大型仪器能够更好地为创新型人才培养服务。 | 汤海峰 王德利 孟威 孟庆繁 滕利荣 | 2013 | 实验技术与管理2013，30，6： | 43 |
| 2 | 虚实结合扩大大型仪器设备对本科实验教学开放显示文摘分析了高校大型仪器设备不能完全对本科生开放的原因,探索了大型仪器设备对本科实验教学开放的有效途径。介绍了华中科技大学环境科学与工程学院开设本科生仪器分析选修课,大型仪器设备对本科实验教学开放的做法和取得的效果。这一做法最大限度地提高了仪器设备的利用率,使其更好地为教学、科研服务。 | 王秀萍 张方 | 2014 | 实验技术与管理2014，31，4： | 41 |
| 3 | 大型仪器设备共享平台的共享模式研究显示文摘东南大学大型仪器设备共享平台的构建、使用管理以及使用效益一直是设备管理部门比较重视的问题。该文就如何构建一个一流大型仪器共享平台及如何培养大型仪器设备实验技术人才,提高大型仪器设备的使用效益问题进行探讨,提出针对大型仪器的监控模式和预约管理模式。 | 左玉生 林俐 孟正大 孙岳明 | 2013 | 实验技术与管理2013，30，6： | 39 |
| 4 | 大型仪器设备在本科实验教学中使用问题的探讨显示文摘大型仪器设备是高校综合实力的体现,除了为高校科研服务外,更重要的是为人才培养服务。目前的本科实验教学中,大型仪器设备在学生实践能力、思维创新能力和社会竞争能力的培养中的作用有所缺失,主要问题表现在仪器设备数量少、运行维护费用高;本科实验教学内容形式单一、周期长;技术人员流动性大等方面。结合学院大型仪器共享平台运行实际情况,从服务管理制度建设、实验教学模式创新及专业人员技术培训等方面提出应对措施,使大型仪器设备能够更好地为高素质人才培养服务。 | 乔光 洪怡 | 2017 | 实验室科学2017，20，4： | 31 |
| 5 | 电镜实验教学中“三层次”培训体系的建立显示文摘引入培训、教学双模式,增加实验教学趣味性,提升学生对基础知识的运用能力,北京科技大学针对透射电镜实验教学中存在的问题,建立了'三层次'(即基础理论培训、专业技术培训、操作技巧培训)培训体系。以不同形式的培训为手段,为学生创造了自主选择学习形式的空间,搭建了学生与专家、学者之间交流的平台,提高了学生分析问题、解决问题的科研能力,引导学生完成自主化的学习过程。从演示到理论讲解,再到实践操作的'三层次'培训体系的建立打破了传统透射电镜实验教学的固有模式,有效地弥补了电镜实验教学中演示教学模式存在的问题,提升了透射电镜在实验教学中的地位和使用效率,为国家贮备电镜人才的同时,也为大型仪器设备的实验教学开辟了新途径。 | 权茂华 孙建林 熊小涛 薛润东 | 2014 | 实验室研究与探索2014，33，5： | 22 |
| 6 | 提高科研院所大型仪器设备管理水平的思考显示文摘大型仪器设备是从事科学基础研究的重要手段,提高科研院所大型仪器设备管理水平对充分发挥仪器设备使用效率至关重要。本文结合工作实际,针对目前我国科研院所大型仪器设备管理中存在的问题进行分析,对如何提高大型仪器设备管理水平和提高使用效益进行思考;提出了应通过明确仪器设备管理职责、完善管理制度、建立仪器设备共享平台、建立奖惩机制等方法来提高大型仪器设备的利用率,合理优化资源配置,提升大型仪器设备在我国科研院所的科技创新能力。 | 张艳玲 冯信平 徐志 | 2014 | 实验室研究与探索2014，33，11： | 23 |
| 7 | 全生命周期管理模式下的高校贵重设备管理显示文摘高校大型设备管理是仪器设备管理的一个重要环节,影响大型设备管理的因素众多。针对大型设备管理的现状和存在的问题,从设备全生命周期管理模式的角度,对大型设备管理进行初探,分别分析了大型设备的准备期管理、采购期管理、使用期管理、处置期管理,最后提出了加强大型管理措施的建议,旨在提高大型设备使用效益,更好的为学校教学科研服务。 | 赖芸 何征 肖沙 张玉平 梁齐 | 2015 | 实验室研究与探索2015，34，8： | 19 |
| 8 | 大型仪器管理模式改革探索显示文摘大型仪器开放测试是高校培养创新型人才的有效途径。常州大学测试中心尝试提出了集中管理、开放测试的运行模式,分为'集中培训''持证上岗''网上预约''实践巩固''针对性辅导'和'及时维护'等六个环节,实现了'实验教学''实践检验理论''师生科研'和'对外服务'四个主要作用。该管理模式不仅提高了实验实践教学质量,提升了学生的分析测试能力,而且还大幅提高了学校大型仪器设备的利用率。 | 杨光 周永生 王文昌 | 2013 | 实验科学与技术2013，11，6： | 13 |
| 9 | 构建大型仪器共享平台,促进学生创新能力培养显示文摘淮阴师范学院通过分析构建大型仪器共享平台的意义,结合实践提出构建校院二级大型仪器服务共享平台。引入市场机制,提升服务质量。结合地方经济特色,加入省市大型仪器共享服务平台,扩大仪器使用范围。建立有效的评价与激励机制,引导大型仪器开放共享。建立维修和奖励基金,确保机组正常运行。通过大型仪器共享平台的构建,促进学生开展科学研究,提高学生实践能力和创新能力,提升学生的综合就业能力。 | 刘岳启 | 2015 | 实验科学与技术2015，13，5： | 11 |
| 10 | 高校大型仪器设备在教学中的应用探究显示文摘随着国家对教育投入力度的加大,为高校教学工作提出了更高的要求,高校教师应该为社会培养更多创新型人才。大型仪器设备作为高校重要的物质基础,对提高学生的自主创新能力起着至关重要的作用。然而由于大型仪器设备价格昂贵、资源稀缺,专业技术人员少等原因,在高校教学中的使用率较低,不能很好地发挥其教学功能。通过分析大型仪器设备在教学中的应用现状,找出影响其使用率的因素,提出了提高大型仪器设备教学使用率的措施,希望对提高教学质量和深化教学内容改革提供有益借鉴。 | 张小蒙 阎冰 何畔 王益民 | 2015 | 中国现代教育装备2015，，19： | 9 |
| 11 | 构建材料类大型仪器设备实验教学共享平台——促进创新型人才培养举措探讨显示文摘大型仪器设备共享平台是培养创新型人才的重要物质基础条件。本文以材料类大型仪器设备为研究对象,结合材料专业创新型人才发展需求,探讨构建材料类大型仪器设备实验教学共享平台的主要措施,为创新型人才培养提供良好的硬件环境。 | 何丽红 孔令云 熊出华 李晓燕 | 2016 | 教育教学论坛2016，，25： | 7 |
| 12 | 高校大型仪器设备管理的探索显示文摘针对高校大型仪器设备管理的现状及发展趋势,总结大型设备公共技术平台的管理实践经验,探索高校大型仪器的管理方法,建立高效、创新、优化的管理模式,提高高校大型仪器的利用率,推动高校综合实力的全面提高。 | 闫国栋 姜丽艳 李帅 孟庆繁 滕利荣 | 2015 | 中国教育技术装备2015，0，16： | 6 |
| 13 | 蛋白质组学分析仪器在本科实验教学中的应用与实践显示文摘分析国内高校蛋白质组学分析仪器用于本科实验教学的现状及存在的主要问题,结合吉林大学国家级生物实验教学中心的教学实践,介绍双向凝胶电泳、红外激光成像、飞行时间质谱和X-射线单晶衍射仪等蛋白质组学相关仪器在本科实验教学中的应用,激发学生实验创新意识,提高优质资源的共享效率。 | 姜丽艳 张艳 张爱军 杜映达 董洪举 李正强 高贵 | 2015 | 中国教育技术装备2015，0，22： | 5 |
| 14 | 大型仪器设备服务于本科实验教学的初探显示文摘大型仪器设备是高等学校教学、科研和社会服务的重要保障条件,也是衡量一所学校办学实力与科研水平的重要标志。本文阐述了大型仪器设备在人才培养中的作用和意义,分析了大型仪器设备在面向本科实验教学中主要现状。同时,结合大型仪器设备实际情况,从提高大型仪器设备在本科教学中的比重、强化仪器操作培训、开创新的本科教学模式和探索新的大型仪器设备服务管理制度等方面采取应对措施。一方面有效盘活了大型仪器设备资源,提高大型仪器设备的利用率,同时,促进本科教学质量,增强学生综合能力,促进就业。 | 宋娟 | 2019 | 广东化工2019，46，15： | 5 |
| 15 | 高校实验室共享平台建设中研究生课程改革的探索显示文摘释放科技发展新潜能,打造创新驱动新引擎,通过研究生培养改革,充分发挥高校实验室共享平台建设作用,以推进高水平实验室产出高水平科研成果。2015年以来,《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》中指出,深入推进高等教育“创新强校工程”,创新高校人才培养机制,加快推进高水平大学建设工作。实验室是高水平大学的核心资源之一,其中,大型仪器设备是高校实验室的重要组成部分,也是实验赖以生存和发展的基础,是实验开展教学、 | 林钟宇 潘华峰 叶晓宪 严艳 赵金媛 | 2016 | 重庆医学2016，45，29： | 5 |
| 16 | 中医药院校大型仪器设备用于实验教学的探索显示文摘大型仪器设备在中医院校的普及率越来越高,并逐步被应用到实验教学环节。本文列举了大型仪器在中医药院校实践教学中的一些举措,总结出大型仪器用于实践教学的同时,显著提升了大学生的科技创新能力,提高了大型仪器的使用率。更重要的是使科研与教学有机融合,完善了中医药本科人才培养方式与创新教育模式,提高了教学质量。 | 杜莹 贾连群 宋囡 王莹 吕美君 曹媛 王洁明 冷雪 | 2019 | 中国中医药现代远程教育2019，17，14： | 4 |
| 17 | 高校大型仪器平台管理模式探究显示文摘大型仪器设备逐渐成为衡量高校科研水平的重要指标之一。在国家对高校教育资金大量投入的基础上,搭建大型仪器平台成为很多高校提升综合竞争力的必然之举。如何有效提高仪器资源的使用率,高效服务于教学和科研,成为高校大型仪器平台亟待解决的问题。 | 范霞 陈荣顺 辛志宏 | 2018 | 设备管理与维修2018，，12： | 4 |
| 18 | 高校实验“仪器操作技能”课程模式的探索与实践显示文摘随着高等教育迅猛发展及社会对创新型、实践型人才的培养要求,各高校在实验仪器设备方面的投入迅速增加,实验环境及硬件资源有了很大程度的改观。针对开设高校实验'仪器操作技能'课程的必要性、课程内容、教材建设、教学与考核方法等方面进行了探讨。'仪器操作技能'课程的开设,理论与实践相结合,培养了学生的动手能力和创新能力,提高了实验仪器设备的利用率,调动了实验教师队伍的工作积极性,初步建立了农业高校的基础实验仪器课程的教学方法。 | 王荣花 罗佳 杜慧芳 张静 丁勤 唐爱均 | 2015 | 实验室科学2015，18，2： | 2 |
| 19 | 一体化顶层设计理念在化学实验教学中的应用显示文摘本文提出化学实践教学一体化顶层设计的内涵以及基于一体化顶层设计理念化学实验设计的基本原则。以具体的案例教学分析了化学实验项目设计的宗旨和所要达到的目标,对其他化学实验的设计有一定的借鉴作用。 | 郭亚杰 王广健 张振新 汪燕鸣 杨振兴 刘结平 孙登明 | 2014 | 实验室科学2014，17，2： | 1 |
| 20 | 高等农业院校大型仪器使用现状调研分析显示文摘为了了解高等农业院校大型仪器的使用现状,对6所农业院校生物类学科不同层次的教师进行了定向问卷调查,分析仪器使用的现状、需求、存在问题和造成问题的原因。结果显示,高等农业院校中大型仪器主要用于教师的科研,本科生教学使用较少。农业高等院校大型仪器的资金投入、管理和实验课的课程建设是关键。本科教育中大型仪器使用率低的原因主要是仪器太贵、数量太少、维修费用过高,缺少大型仪器教学功能研究,无本科生自主学习的大型仪器试验项目。大型仪器管理存在的主要问题是'专管专用'、封闭式的仪器管理制度、过强的学院小团体利益意识,重投入轻管理,无有效的绩效评估方法。大型仪器管理中教师队伍建设滞后。因此,今后在高等农业院校建立真正开放的大型仪器使用共享体系非常重要。 | 肖俊生 杨静慧 张伟玉 刘艳军 董晋峰 | 2015 | 南方农业2015，9，34： | 1 |
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