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1应用型高校食品专业实践创新能力的培养显示文摘应用型高校是培养企业需求高素质工程技术人才的重要基地。分析我国食品专业大学生实践创新能力培养的必要性,进而以安徽省质量工程综合改革试点专业——合肥学院食品科学与工程专业人才培养模式为研究对象,分别从教学课程改革、实践教学体系建立和双师型队伍建设方面进行了研究,探索一条提升食品专业大学生实践创新能力的培养途径,为食品专业的教学改革提供借鉴。王储炎 金健 张新红 李菁 2019食品工业2019,40,1:16
2能力导向的软件测试课程教学改革显示文摘针对应用型大学学生软件测试能力难以满足企业实际需求这一情况,分析当前国内软件测试人才需求现状,指出导致高校人才培养与企业需求脱节的原因。以软件测试课程为例,从教学内容、教学方法、课程实践安排等层面,阐述软件测试课程教学改革思路,给出具体方法和实施途径,探讨能力导向的软件测试应用型人才培养模式。杨彬 吕刚 陈圣兵 2017计算机教育2017,,10:8
3基于多软件融合的计算机设计课程建设研究显示文摘当前各学科对计算机应用的要求越来越高,传统的计算机基础教学模式已经不能满足需求。通识选修课可以作为现有计算机基础课程的补充,也可以为计算机基础教学的改革与创新探路,计算机设计应用正是在这样的前提下开设的一门通识选修课。课程保留传统教学模式中的优势,结合以学生为主体的协作学习方法,形成一种创新导向的混合教学模式。同时优化课程的内容,以计算机设计为主要培养方向;完善教学资源,做好资源的建设和共享;建立规范的学生评价体系,重视对教学过程的评价。在计算机设计课程的实践教学中,新的教学模式取得了良好的教学效果,学生学习的积极性和自学能力都得到了显著的提高。杨亮 王学颖 2016沈阳师范大学学报(自然科学版)2016,34,4:4
4模块化教学在高职院校计算机课程实践教学中的应用显示文摘高职院校注重动手能力的培养,在高职院校的计算机课程实践教学中实施模块化教学有现实意义,笔者从模块化教学在计算机课程实践教学中的意义以及如何实现课程的模块化教学及在计算机课程的实践教学中实施模块化教学三个方面论述了模块化教学的实际应用。崔玉萍 2016人才资源开发2016,,18:3
5大学计算机基础模块化教学探析显示文摘本文分析了大学计算机基础课程的教学现状,介绍了模块化教学理论,深入分析了大学计算机基础课程教学内容和教师团队的模块化划分、教学评价的改革,新的教学模式有利于提高学生的计算机综合应用能力。常凤霞 2018文化创新比较研究2018,2,30:2
6现代教育技术课程中融合式教学的改革与实践显示文摘针对现代教育技术教学内容理实兼有的特点,分析了课时少而教学内容多、师生交互匮乏、学生素质培养等问题,从教学方式、教学方法、教学内容、考核方式等方面论述了融合式教学的教学改革与实践。辛允东 2016济宁学院学报2016,37,2:1
7计算机应用型人才培养中数据库课程教学改革显示文摘数据库是计算机核心课程的重要分支,在计算机教学体系中发挥着至关重要的作用,如今已形成较为成熟的理论框架与知识体系。这一课程人才培养的主要目标就是让学生掌握数据库的有关理论,学会应用数据库的管理系统,进而胜任信息系统的研发与数据库管理工作。当前我国高校数据库课程教学中存在一些问题亟待解决。探讨计算机应用型人才培养中数据库课程教学改革的策略。徐向艺 2018现代职业教育2018,0,31:0
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