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| 1 | 基于网络环境探讨中职学校德育课的改革和创新措施显示文摘在信息技术快速发展及网络终端不断更新的形势下,形成了一个信息传递速率更快、资讯渠道更广的网络环境,此种环境为中职学校教育提供了新的机遇,同时也带来了严峻的考验。随着新课程改革的不断深入,要求教师尽量把课堂还给学生,调动学生学习的自主性与积极性,从而取得良好的教学效果。在中职学校德育课教学中,教师应明确教学面临的新形势,从而提出有效的改革与创新措施,进一步提高教学效果。 | 韩传强 姚伟 | 2017 | 中国校外教育(上旬)2017，0，1： | 6 |
| 2 | 中职校德育生活化教学模式探析显示文摘中职德育课新课改提出中职校德育课教学应贴近实际、贴近生活、贴近学生,增强了德育课教学的实效,受到了广大师生的青睐。但教学实践中中职校德育课还存在脱离生活实际的现象,变成了空洞的理论说教,很容易引起学生的反感,无法对学生进行实际而有效的引导。要解决这一问题,德育课必须回归生活,注重理论与实际相结合,只有这样才能有效的开展德育工作。本文主要结合自身教学实践,就中职校德育生活化教学模式谈谈自己的看法与体会。 | 孙长锋 | 2015 | 职业技术2015，15，7： | 4 |
| 3 | 关于中职德育教学生活化的思考显示文摘教学生活化是新一轮课程改革中的基本理念,目前中职德育教学严重脱离学生的生活实际,亟待我们去探索德育课生活化教学的内涵。中职学校的德育课程应与时俱进,顺应新课程改革目标,将课堂作为联系学校和社会生活的平台,让中职学生在德育教学中能够感受生活、学会生活,并且逐步认识社会生活、适应社会和融入社会当中。然而目前中职德育教学效果并不乐观,严重脱离生活实际,因此就需要在中职教育中融入教学生活化,本文就中职德育教学生活化进行了思考。 | 杨可平 | 2017 | 现代交际2017，，11： | 4 |
| 4 | 小学学生语文素质的培养显示文摘从语文在小学课程教学体系中的地位、作用和现状,以及用人单位对毕业生素质教育的需求出发,不难看出语文在素质培养中具备相当优势。特别是语文课程的德育价值,非常值得重视。 | 隆雨娥 | 2017 | 人生十六七2017，0，11Z： | 0 |
| 5 | 中职德育教学生活化策略探讨显示文摘教学生活化的意思就是把教学和生活相结合,利用在学校中学到的知识解决现实生活中的问题,通过生活实例也更加的理解知识。把教学生活化是新课程改革的重要教学要求,因此中职学校德育教育课程也需要顺应新课程改革要求,让学生能够把教学知识运用到生活中,在生活中感悟德育思想。本文分析了目前中职德育教学的重要意义和现存问题,并探讨了中职德育教学生活化策略。 | 王晓玲 | 2017 | 都市家教(上半月)2017，0，2： | 0 |
| 6 | 将素质教育融入于小学语文教学显示文摘在小学语文的教学过程中,长期以来受应试教育的影响,教师们往往只注重提高学生的成绩而忽略了素质教学的重要性。但教师应该转变教学思想—从应试教育思想转变为素质教育思想,真正体会下素质教育对小学生发展的重要性,让学生在培养了文化课素质的同时也提高综合素质,如此培养出来的学生才是对社会的有用之才。本文就教师该如何将素质教育渗透于小学语文教学中展开讨论。 | 曾照亮 | 2019 | 中学生作文指导2019，0，19： | 0 |
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