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| 1 | 大类招生人才培养模式改革若干思考显示文摘高等学校实行大类招生人才培养模式,成为高等教育一种发展趋势,能够有效规避考生填报高考志愿的盲目性,充分利用高等学校的教学资源;有利于整合并优化教学资源,提升高等教育教学质量和办学效益;构建宽口径、厚基础的教育机制,有利于创新型专业人才的培养;充分挖掘大学生的智力资源,有效拓展大学生个性成长空间;在培养创新型复合人才、整合教育资源方面发挥了积极作用。但在人才培养模式改革过程中,专业分流导致专业冷热分化加剧,对冷门专业的发展产生一定冲击;一些课程安排设置不合理,不利于大学生系统学习专业知识;弱势冷门专业出现不良的学风问题,教学管理工作难度增加;新建的班级凝聚力不足,大学生的班级团体归属感缺失。因此,最大限度地发挥大类招生人才培养模式改革的优势作用,建立更加完善的大类专业培养方案与课程体系,成为当前高等教育改革工作的核心目标。 | 刘竹 吴东立 齐春雷 | 2015 | 沈阳农业大学学报(社会科学版)2015，17，6： | 9 |
| 2 | 提高学生专业认同度设计专业大类课程体系显示文摘大学生对专业的认同度直接决定了他们的专业兴趣和学习态度,影响他们的个人成长和未来职业规划,是衡量高校人才培养质量的重要指标之一。本文分析了大学生专业认同度低的原因,以提高专业认同度为出发点,详细介绍了专业大类招生培养的课程体系设计过程以及相应的培养机制。 | 张进 周宁 | 2016 | 电气电子教学学报2016，38，4： | 7 |
| 3 | 大类招生背景下外语人才培养模式与创新学分关联性研究显示文摘随着社会经济的发展,社会对于人才的需求越来越重视创新意识和综合能力,外语类人才更是如此。当今社会需要视界宽广、创新能力强、对各领域都有广泛涉猎的复合应用型人才,大类招生是培养复合型人才的一个新通道,高等学校要培养此类人才势必要加强对学生参加各类课外活动有促进作用的创新学分与大类招生人才培养模式的关联,以加深人们对此的认识和了解。 | 王娜 | 2015 | 产业与科技论坛2015，14，23： | 2 |
| 4 | 电子商务环境下企业对高校管理类本科人才培养期望的实证研究显示文摘我国的电子商务正处在一个发展的趋势中,因此对于高校的管理类应用人才提出了新的培养目标。为了可以切实的了解到在电子商务的环境下,企业对于高校本科管理应用人才的需求,本文面向全国的17家企业进行了相关的问卷调查,针对的主要内容是'企业对于全国高校管理类的大学生的人才需求状况、不同的评价以及根据自己的企业实际情况对大学生提出的合理要求和建议'等等,根据这次调查结果的显示,我们总结出'互联网+'时代中,企业对于大学生的期望主要包含两点,一是针对大学生电子商务网络运用方面,二是针对综合实践的能力方面,并却提出了自己的看法。 | 马宇轩 | 2018 | 中外企业家2018，，5： | 0 |
| 5 | 大类培养模式下公共管理类学生的学习变化与对策显示文摘'大类招生,分流培养'已经成为新时代背景下人才培养的主要趋势。针对这一模式下公共管理类人才培养现状,通过文献查找、问卷调查、走访跟踪以及实际学习中的切身体会,对公共管理类专业学生在大类培养过程中学习的变化与问题进行剖析,并且根据现实情况提出相应对策,以期完善'大类招生,分流培养'模式的相关理论研究,培养出时代需要的公共管理类人才。 | 闻荻 吴晨 汪凤钊 | 2018 | 南方企业家2018，0，3： | 0 |
| 6 | 电子商务环境下企业对高校管理类本科人才培养期望的实证研究显示文摘随着电子商务的蓬勃发展,对高校管理类应用型人才培养提出了新的期望。为了更好地了解企业在电子商务环境下对高校管理类本科人才的需求,本文对包括阿里巴巴在内的全国24家企业进行了问卷调查,回收了'企业对高校管理类大学生需求状况、企业对高校管理类大学生评价状况、企业对高校管理类人才培养期望与建议'等方面的重要数据,总结出'互联网+'时代企业对大学生电子商务网络运用、综合实践能力提出新的挑战,并有针对性地提出了相应的建议,希望能够为高校人才培养提供决策参考。 | 周玲 汤中明 | 2017 | 当代经济2017，34，4： | 0 |
| 7 | 地方高校大类招生分流培养模式的改革研究与探索显示文摘本文主要讨论了在新形势下地方高校为提高本科生培养质量的招生改革思路,提出了以学生为中心,以能力培养为出发点的地方类高校的大类招生分流培养的招生改革思路,探索新型人才选拔与培养模式,力求整合教育资源,提升办学效益。 | 刘华旭 杜京义 昝宏洋 | 2017 | 传播力研究2017，0，9： | 0 |
| 8 | 大类招生模式背景下人才培养模式与创新学分关联性研究显示文摘当今的时代是人才辈出的时代,随着社会的不断发展,高校更加注重人才培养,为了满足社会对人才的需求,高校正在逐渐从单一教学转化为综合性多方面教学。本文介绍了当今社会高校的教学模式,探究了大类招生模式背景下人才培养模式与创新学分制度的关联性。 | 李文 段姝 | 2018 | 课程教育研究2018，0，15： | 0 |
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