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| 1 | 苏北农村小学生自主学习能力的问题与应对显示文摘通过调查发现,苏北农村小学生在自主学习能力方面存在着自主学习意识淡薄、自控能力差、自主学习能力较弱的问题。究其原因不仅有家庭环境、社会环境和学校环境等客观方面,也有小学生自身等主观方面。自主学习能力的提升是一个复杂的系统工程,可以从转变教师和学生的思想观念、充分发挥家庭教育作用、改革学校管理体制等方面加以综合治理。 | 翁婷华 梅雨婷 | 2016 | 科教导刊2016，，12X： | 1 |
| 2 | 如何培养农村小学生自主学习能力显示文摘在我国教育事业发展的道路上,农村教育一直占有重要的地位,农村教育的改善对于整个国家教育水 平的提高有着至关重要的作用.本文将从农村小学教育的三个关键点分析第一,当前农村小学生自主学习所面临的 现状与问题;第二,农村小学自主学习能力的提高对于教育事业的价值与意义;第三,针对当前问题采取的有效的方法策略. | 李国庆 | 2017 | 课堂内外(教师版)(初等教育)2017，0，10： | 0 |
| 3 | 农村小学语文自主学习能力培养之我见显示文摘农村小学语文教育还存在很多问题,培养农村小学生的自主学习能力显得尤为重要.自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动. | 金玉梅 | 2017 | 课程教育研究(学法教法研究)2017，0，20： | 0 |
| 4 | 论小学生自主学习的有效策略显示文摘学习策略是指学习者在学习活动中为了切实提高自身学习效果和效率而有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,具有主动性、有效性、过程性和程序性等几个突出特征。预习策略、理解策略、复习策略、组织策略和精加工策略是能够卓有成效地促进小学生自主学习能力和水平提高的重要策略。 | 梅雨婷 翁婷华 | 2017 | 科教导刊2017，，4X： | 0 |
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