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| 1 | 大学生饮食营养与安全公共选修课的教学改革与实践显示文摘针对目前大学生饮食行为不合理和食品安全知识欠缺等问题,开设'大学生饮食营养与安全'公共选修课具有重要的意义。文章从教学内容、教学方法、教学手段和课程考核方法等方面介绍了对'大学生饮食营养与安全'公共选修课所进行的改革与实践,以期该课程能够充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学质量和,从而最大限度地圆满完成教学目标。 | 相启森 翟娅菲 | 2016 | 管理工程师2016，21，3： | 5 |
| 2 | 教学改革背景下提高医学院校公共选修课教学质量的思考显示文摘公共选修课是医学院校课程体系中的重要组成部分,是学校教学改革的成果体现和实现素质教育的重要环节。由于教学管理、教师和学生等综合原因,公共选修课的教学仍然存在一些问题。本文对公共选修课教学现状进行分析,提出提高医学院校公共选修课教学质量的建议。 | 刘超 蒲丽娟 肖建英 | 2016 | 中国继续医学教育2016，8，35： | 5 |
| 3 | 习近平法治思想公修课建设的思考显示文摘习近平法治思想公修课是高等教育领域贯彻习近平法治思想的迫切需要,是新时代法治国家人才培养的必然要求,是实现法治社会建设的有效路径。从公修课的四种现有模式看,隐性课程模式不符合习近平法治思想公修课建设的目的与要求;核心课程模式符合非法学专业学习需要但容易背离该公修课的初衷;经典解读模式符合法学专业学生的需求,但难以发挥该公修课的育人功能;分组选修制模式契合该公修课的目的与功能。鉴于此,应分组修订该课程的教学方案,分类建设教材,分批次培训师资,分专业丰富教学内容与教学方法,分阶段监控课程质量。 | 姚显森 程帅 | 2021 | 河南司法警官职业学院学报2021，19，3： | 5 |
| 4 | 线上线下混合式教学改革探索--以“环境保护与可持续发展”课程为例显示文摘为了提高当代大学生的环保意识和树立可持续发展理念,“环境保护与可持续发展”课程已成为普通高等院校非环境类专业学生的一门通识选修课。基于线上线下混合式教改模式,重新确定了“环保保护与可持续发展”课程的教学目标,从教学内容、教学方法和考试方式等方面进行了教学改革与探索。通过方案的实施,混合式教改模式大大增强了学生的主动学习积极性,教学效果显著提高,提高了学生的环境素质和综合素质,对生态文明理念的推行和具有环保理念的大学生的培养起到积极作用。 | 贺君 刘志伟 王帅杰 | 2021 | 教育教学论坛2021，，45： | 4 |
| 5 | 高校公共选修课“四融合”教学改革探索显示文摘公共选修课作为高校课程体系中的一类通识教育课程,对拓宽学生知识面、完善知识结构、促进文理渗透、提高综合素质具有重要意义。针对当前部分高校公共选修课存在的一些问题,从交叉融合的视角提出了以'科学精神与人文精神相融合、知识传授与能力拓展相融合、课程教学与科学研究相融合、教师主讲与学生主导相融合'为内涵的'四融合'教学模式。'天文学基础'课程教学实践表明:该教学模式能够有效培养学生的科学思维和人文精神,提高学生的自主学习能力和创新实践能力,对高校选修课教学具有较好的指导作用。 | 杨跃能 杨希祥 郑伟 | 2019 | 当代教育理论与实践2019，11，2： | 4 |
| 6 | 高校公共选修课实施过程中存在问题及对策研究——以呼伦贝尔学院为例显示文摘公共选修课是高校为提高学生综合素质教育而开设的个性化课程体系.本文通过对呼伦贝尔学院公共选修课实施现状进行调查,从目前公共选修课教学管理、教师教学、学生学习三方面存在典型问题出发,分析原因并提出合理建议。 | 王艳 李楠 | 2021 | 呼伦贝尔学院学报2021，29，5： | 4 |
| 7 | 《环境保护与可持续发展》教学改革中贯彻生态平衡思想的探索显示文摘正在成长的当今大学生将是未来环境保护与生态文明建设的主力军,他们生态环保意识的强弱,直接影响着社会可持续发展的步伐.为了进一步加强非环境专业本科生环保意识,普通高校开设《环境保护与可持续发展》作为一门公共选修课.本文根据自己的教学经验,结合高校公共选修课教学中存在的共性问题,贯彻生态平衡思想,探讨一些有利于提高该门课程教学效果的模式,旨在为该门课程建设提供借鉴. | 孙小妹 李良 李金霞 韩国君 陈年来 | 2017 | 河西学院学报2017，33，5： | 4 |
| 8 | 高校公共选修课存在的问题及对策研究——以南京航空航天大学金城学院为例显示文摘公共选修课是当代高校实施学分制和推进人才培养模式的重要组成部分。文章以南京航空航天大学金城学院的学生为调查对象,针对公共选修课程设置、课程定位、学生选修满意度、课堂学习效果进行探讨,从当今大学生的需求角度了解大学生对公共选修课的认知和期望,并由此对高校素质教育课程体系的完善和教育教学方式的变革提供一些具有参考意义的方案。 | 郑雅文 仝童 成舒雅 | 2016 | 江苏科技信息2016，33，8： | 4 |
| 9 | 微信及微信公众平台在茶学概论课程教学中的应用研究显示文摘以信阳农林学院2016~2017学年选修茶学概论课程的180名在校大学生为对象,将微信及微信公众平台应用到日常教学中,对应用可行性及形式进行了调查分析,对应用方法和过程进行了记录,对应用经验及效果进行了总结,以期为类似课程利用微信及微信公众平台辅助教学提供思路。 | 王子浩 | 2017 | 信阳农林学院学报2017，27，4： | 3 |
| 10 | “营养与健康”公共选修课教学改革与实践显示文摘根据高校公共选修课'营养与健康'开课现状,从课程教学实践出发,对教学内容、教学资源、实践教学项目等方面进行改革,特别是通过专题讨论课堂、教学素材选择、趣味案例分析、多媒体及网络资源的利用、营养标签实践等,兼顾知识性与趣味性,提高面向全体学生的'营养与健康'课堂的教学效果. | 肖夏 薛山 | 2018 | 西南师范大学学报(自然科学版)2018，43，12： | 3 |
| 11 | 学分制条件下地方高校通识教育选修课程建设的改革探索显示文摘在当前学分制条件下选课制的实施过程中,地方高校通识教育选修课普遍存在教学管理制度不健全、课程体系建设不完善、开课师资力量不够、学生认识不到位等问题。在分析这些问题的基础上,通过规范选课管理制度,优化课程资源建设,加强教师队伍建设以及科学指导学生选课等措施进行地方高校通识教育选修课程建设的改革探索。 | 刘腾 吴仁协 李毅 洪银蝶 | 2019 | 湖南大众传媒职业技术学院学报2019，19，2： | 3 |
| 12 | 基于项目式教学的特种高分子材料课教学改进显示文摘'特种高分子材料'是一门高分子类专业学生必修的基础课程,也是其他化学专业学生的重要专业选修课.近年来,在化学类本科生中,越来越多的非高分子类学生选修了'特种高分子材料',然而现有的教学方法,主要针对的是高分子类专业学生,对于如何提高非高分子类专业学生在该课程中的学习质量的研究和成果还较少.以项目式教学法为基础,以应用化学专业学生为研究对象,通过要求学生在规定的时间内完成教师有意设计的教学目标,并对照传统教学方法的教学成果,研究了项目式教学法对非高分子类专业学生在特种高分子材料课程教学中的作用.结果表明,相比于传统讲授式教学,项目式教学法在教授课程中的原理和应用部分有明显的优势,也有助于提高学生对课程中学到的基本概念的长期记忆效果. | 甘霖 黄进 毛翔 马学兵 | 2018 | 西南师范大学学报(自然科学版)2018，43，3： | 3 |
| 13 | 高校公共选修课教学现状分析与改善研究显示文摘公共选修课程是高校教学的重要内容,对改善学生知识结构,提高学生综合素质,培养高素质人才,有着非常重要的意义,但在实际教学过程中由于各种原因,公选课的教学效果并不十分乐观。本文在问卷调查的基础上,结合实际教学经验,从学生、任课教师和教学管理部门三个方面分析了公共选修课程存在的不足,并针对目前存在的问题提出了相应的改善措施,提高公选课的教学质量。 | 贾利梅 | 2018 | 内江科技2018，39，11： | 3 |
| 14 | 公共选修课教学探讨——以“MS OFFICE高级应用”课程为例显示文摘在高等院校中开设'MS OFFICE高级应用'公选课程是培养现代人才计算机办公应用操作技能的一种重要手段。本文分析了高校开设公共选修课'MS OFFICE高级应用'课程的必要性,并对该课程的教学进行探讨,指出如何提高教学效果的方法。 | 贾文霞 曹玉晶 | 2017 | 通讯世界2017，0，12： | 3 |
| 15 | 高职院校公共选修课创新管理的探索与实践——以嘉兴职业技术学院为例显示文摘公共选修课是高职院校课程体系中的重要组成部分。目前,高职院校公选课主要存在课程设置流程不规范、教学资源不丰富、选课信息不对称及管理模式未跟进等问题。以嘉兴职业技术学院为例,从课程设置、课程建设及管理模式三个方面探讨了公选课的创新管理模式,提出了'模块化二级管理模式',促使二级学院更好地在教务处指导与监控下参与到公选课的建设与管理中来,从而全面提高公选课教学质量,提升学生综合素质。 | 赵健 代绍庆 | 2019 | 职教通讯2019，，4： | 2 |
| 16 | 我国高等教育学硕士研究生课程设置比较研究——基于12所高校培养方案的分析显示文摘课程设置是高等教育学专业硕士研究生培养的核心要素,关系着人才培养的质量。根据国务院学位委员会、教育部发布的《教育学一级学科博士、硕士学位基本要求》,选取了12所具有代表性的高等教育学专业硕士研究生招生院校,基于各院校的培养方案,对其课程设置进行了比较研究。当前,大部分院校培养目标和课程设置符合《基本要求》的规定,但存在部分院校没有设置公共选修课、专业选修课设置单一、学分比例分配不合理、实践环节学分不明确、学术活动学分比重较低等问题。为推进研究生培养机制改革,提高研究生培养质量,优化课程设置就具有极其重要的现实意义。 | 陈善志 冯建民 | 2018 | 长江师范学院学报2018，34，6： | 2 |
| 17 | 公共选修课教学效果探索——以《办公自动化高级应用》为例显示文摘文章根据课程特点,从教学内容安排、教学方法及手段、成绩考核方式三个方面探讨如何更好地开展计算机类公共选修课教学。 | 石晓玲 杨立功 | 2016 | 电脑与信息技术2016，24，6： | 2 |
| 18 | “课程育人”视角下的大学公共选修课改革探索显示文摘大学公共选修课改革的前提是对课程价值取向和课程属性的正确认知和把握。体育学类公共选修课改革实践应以高校思想政治教育和人文教育的总要求为指导,以'提升课程育人质量'为目标,通过课程设置合理化、课程管理规范化、课程教学模式优化等改革实践,切实发挥其'课程育人'功能。 | 李会明 王利华 | 2018 | 高教学刊2018，4，12： | 2 |
| 19 | 毕业论文导向的专业选修课沉浸式融合思路与实践显示文摘从培养惯例来看,大三大四高年级学生的课程通常以专业选修课为主。但在实践中专业选修课的教学效果往往不尽如人意。客观原因在于,高年级学生的时间有限,必须针对这一具体情况设计信息更加密集,转化效率更高的课程。专业选修课的沉浸式融合是多门选修课的有机结合形式,在一定程度上能够解决问题,在实践中也取得了正面效果。其思路值得重视和优化。 | 高礼杰 | 2019 | 高教论坛2019，，2： | 2 |
| 20 | 新建本科院校公共选修课教学存在的问题与对策显示文摘开设公共选修课是高校加强人才培养质量,提高大学生综合素质,促进社会对复合型人才需求的重要举措,也是高校实施教学质量改革的重要内容。本文从新建本科院校公共选修课在教学管理、学生选课、教师教学等方面存在一些问题出发,探讨如何加快新建本科院校公共选修课的教学改革,以实现公共选修课教学质量水平的提高。 | 陈利兵 | 2018 | 萍乡学院学报2018，35，1： | 2 |
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