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| 1 | 基于PACS的放射科住院医师规范化培训同质化探索显示文摘PACS系统已经广泛应用于各级医院的放射科,也是放射科住院医师最重要的工具,而同质化是住院医师规范化培训的基本要求。文章从师资力量、培训内容、培训过程、考核几个方面进行分析,探讨PACS在放射科住院医师规范化培训同质化的问题。首先,结合PACS系统,建立带教老师培训和考核系统,使带教老师达到同质化。其次,通过对PACS标准病例库和标准化报告模板的建设,使培训内容及培训过程同质化。最后,通过PACS建立标准化考核体系,可以达到考核同质化。经过实践,PACS可以与住院医师规范化培训各方面结合,从而达到住院医师规范化培训同质化的目标。 | 张伟 陈光强 窦欣 李红 蔡武 范国华 | 2019 | 中国继续医学教育2019，11，16： | 15 |
| 2 | 基于病案的教学查房结合PACS在影像科医师培养中的应用显示文摘目的探讨在影像科医师培养中,基于病案(CBL)的教学查房结合医学影像存储与通讯系统(PACS)对医师影像诊断能力培养的价值。方法对2018年在北京大学第三医院放射科轮转CT的41名培训医师,应用PACS对其进行CBL教学查房,对照组为2017年轮转CT的39名培训医师(未进行CBL教学)。从PACS随机抽取每名医师书写的10份报告(报告时间为培训最后1个月),对开展CBL教学前后培训医师的报告书写质量评分并计算优良率。评分标准包括病灶征象描述全面准确、报告内容条理清晰规范、诊断结论逻辑清晰合理、能回答临床提出的问题、提出的下一步诊疗建议合理准确以及无漏诊。同时采用调查问卷的方式评价培训医师对CBL教学查房的主观感受,包括全面系统的认识疾病、提高临床思维能力、读片能力和学习兴趣、PACS对学习的帮助5方面,采用百分比表示。结果1)进行CBL教学查房后,培训医师报告质量评分提高(P<0.01)。2)培训医师对调查问卷5方面满意率分别为90.2%、68.3%、80.5%、75.6%和80.5%。结论应用PACS进行CBL教学查房是培养影像科医师诊断能力的有效方法。 | 裴新龙 郎宁 张祺 袁慧书 | 2020 | 基础医学与临床2020，40，1： | 14 |
| 3 | 互联网+PACS病例库在临床住院医师影像科规范化培训中的应用显示文摘'互联网+'的普及对传统的教学组织模式、教育理念和体制都带来了深刻的影响。根据临床专业住院医师在影像科规范化培训的特点,将'钉钉'、'百一测评'等应用软件与已建立的PACS病例库相结合,并应用于规范化培训的日常管理与考核中,对现有的影像科规范化培训模式进行改进。发现'互联网+PACS病例库'模式能够充分调动临床专业住院医师的学习积极性,促进师生双向交流,提高工作效率。该项教改措施取得显著成效。 | 窦欣 张伟 陈光强 李红 蔡武 范国华 朱江涛 龚建平 | 2019 | 中国继续医学教育2019，11，4： | 12 |
| 4 | 放射科规培轮转中临床医学专业住院医师教学和管理存在的问题与优化显示文摘住院医师规范化培训是医学生毕业后向合格临床医师过渡的重要阶段。放射科是临床医学专业住院医师规范化培训的公共平台之一,规范高效的培训模式对培养合格住院医师会起到重要作用。本研究分析了临床医学专业住院医师在放射科规培中存在轮转时间短、住院医师及带教教师积极性不够,以及未按照临床亚专业设置个性化培训等问题。结合汕头大学医学院第一附属医院实际,以神经外科专业住院医师在放射科轮转1个月为例,从入科宣教、丰富教学活动形式、出科考核、评价、考勤管理以及对带教教师管理等方面,进行优化管理;以期整体促进规培质量。 | 黄瑞滨 吴晓佳 许伟雄 黄旭璇 刘源 | 2020 | 中华医学教育探索杂志2020，19，12： | 6 |
| 5 | 影像征象病例库在放射医师住培实践中的应用显示文摘目的评价以影像征象为分类索引基础构建的随访病例库在住院医师规范化培训教学实践中的应用价值。方法以2017-2019级共计21位上海交通大学医学院附属仁济医院放射专业住院规范化培训医师为研究对象,先后开放新病例库的病理结果及影像征象检索模块,并在住培医师利用病例库的不同检索模块自学2周后分别进行病例诊断测试,比较分析前后两次测试成绩,并通过问卷调查了解住培医师对新病例库的使用体验。结果对比仅开放病例库的病理结果检索功能,住培医师在利用影像征象结合病例结果的检索方式自学后病例诊断测试成绩提高,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调研显示21位住培医师一致认可新病例库基于影像征象检索方式的优点。结论在影像住院医师规范化培训教学过程中应用以影像征象为分类索引基础的随访病例库有助于梳理、培养住培医师的影像诊断思路。 | 周斌 冯琦 公绪华 殷焱 严赟琦 周滟 | 2021 | 中国继续医学教育2021，13，31： | 1 |
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