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| 1 | 论高校信息化建设中存在的问题及对策显示文摘高等教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分,文章分析了目前我国高校信息化建设中存在的一些问题,并提出了解决这些问题的对策。 | 易菲 龙朝阳 | 2006 | 现代情报2006，26，2： | 36 |
| 2 | CIO:高校信息化建设亟待管理机制创新显示文摘近年来,我国高校信息化工作在基础设施建设方面得到较快发展,但传统管理体制严重制约着高校信息化建设水平的进一步提升。为此,有必要引入和推广高校首席信息官制度,建立具有中国特色的高校CIO机制,以增强高校在信息化社会中的可持续发展能力。 | 李雅琴 | 2010 | 现代教育科学(高教研究)2010，，2： | 30 |
| 3 | 信息主管(CIO)在企业信息化浪潮中的地位与作用显示文摘信息主管(CIO)在企业信息化进程中具有重要的地位和作用。本文讨论了企业CIO产生的背景,阐述了CIO在企业信息化建设中的地位和职能,分析了一个合格的CIO应具备的素质。 | 岳剑波 | 1999 | 情报资料工作1999，20，3： | 25 |
| 4 | 论KM与CKO制度的构建显示文摘文章指出什么是知识管理(KM),企业KM的特点、原则、目标、内容,并提出如何实施KM。 | 郭强 | 1999 | 情报资料工作1999，20，6： | 22 |
| 5 | 数字化校园呼唤CIO显示文摘清华大学在教育信息化建设方面经过十余年艰苦努力,尤其在国家启动“211工程”之后,完成了计算机与信息基础设施建设。如今,清华大学已初步实现了“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”。与清华大学一样,国内一些知名的大学在数字化校园建设中也取得了积极的进展。 | 沈培华 | 2003 | 中国计算机用户2003，，7： | 21 |
| 6 | CEO如何支持CIO?——基于结构性权力视角的多案例研究显示文摘以往对高管支持信息化的研究通常把'高管'视为整体,既误解了CIO权力普遍不足的事实,也忽视了CEO作为'高管'中最具影响力的成员的作用,致使现有文献缺乏对这个重要现象的深入理解。本文从结构性权力视角研究CEO如何支持CIO才能使其更有效。通过对10家企业的多案例研究,我们发现,如果CEO认可信息化的价值、自发提出信息化战略、信任CIO并赋予其较高的管理职位,则CIO能有效发挥作用。同时,CEO如果能够补充CIO所缺乏的IT管理技能,则CIO的有效性会更高。此外,CEO把CIO放在组织的网络中心也能促进CIO的有效性。本文阐释了CEO支持CIO的作用机理,亦即协助CIO获得结构性权力。 | 白海青 成瑾 毛基业 | 2014 | 管理世界2014，30，7： | 21 |
| 7 | 高校教育信息化建设呼唤CIO显示文摘文章在分析信息化教育的发展趋势、目前高校信息化建设的现状及普遍存在的问题的基础上,阐明了在高校引入CIO体制、设立高校CIO的必要性和紧迫性,同时也对高校CIO领导下的信息化建设的管理体制,高校CIO的主要职责、任务与作用、素质要求等方面作了较深入的探讨。 | 甘永成 | 2003 | 科学学与科学技术管理2003，24，7： | 17 |
| 8 | 试析高校信息化进程中的CIO体制显示文摘本文从CIO体制的内涵分析入手,论证了高校信息化进程中引入CIO体制的必要性,并依据组织信息化进程的一般规律探讨了高校推进CIO体制的时机选择问题,最后参考政府、企业实施CIO体制的相关经验讨论了高校CIO体制建设中应重点回避的四个误区。 | 吕晨飞 | 2004 | 中国远程教育2004，，03S： | 17 |
| 9 | 我国高校校园信息化建设的问题探析显示文摘通过介绍美国校园信息化建设方面的状况,分析国内高校校园信息化建设中存在的“重硬轻软”、“重物轻人”、“缺乏规范和整体性”等问题,提出了对校园信息化规划、建设与管理的一些建议,以期对高校的校园信息化建设起到一定的借鉴和指导作用。 | 王子荣 周梦君 | 2005 | 湖南大学学报(社会科学版)2005，19，4： | 13 |
| 10 | 高校数字校园管理模式探讨显示文摘本文针对目前高校的数字校园管理较为混乱的状况,充分考虑教育信息化、数字化发展的要求,根据数字校园的具体特点,提出了在CIO领导下、以教育技术处为主要职能机构的管理模式。 | 孔繁之 | 2006 | 教育信息化2006，，13： | 13 |
| 11 | 高校信息化建设中的IT外包应用分析显示文摘高校信息化建设中,IT外包可以使学校专注于教学、科研以及社会服务,避免聘用大量IT人员,降低IT的总体拥有成本,还可吸收其他高校的先进管理经验。文章分析了高校IT外包的内涵、动因及可能存在的风险,给出了高校IT外包规避风险的措施,强调高校在应用IT外包推进信息化建设时应扬长避短,注重风险管理,提高外包服务质量和成功率。 | 何秀全 韩耀军 罗圣 梅艳 | 2011 | 现代教育技术2011，21，5： | 12 |
| 12 | 网络信息主管(CIO):图书馆网络信息管理的新型人才显示文摘 | 杨琼 廖金芝 | 2001 | 国家图书馆学刊2001，10，2： | 12 |
| 13 | 教育信息化2.0视域下中小学首席信息官(CIO)制度的困境及出路显示文摘普遍施行由校领导担任首席信息官(CIO)的制度是推进教育信息化2.0的重要保障措施。在梳理我国中小学CIO制度研究与实践进展的基础上,从教育信息化2.0对CIO制度提出的新要求出发,采用文献研究、问卷调查、现场访谈等方法,对CIO制度面临的困境及出路等问题进行分析和研究。研究发现:(1)从21世纪初至今,我国基础教育领域CIO制度历经了萌芽、初步探索、快速发展三个阶段,取得了一定进展;(2)CIO制度在思想观念、政策支持、具体工作、人才培养、理论研究等五个方面面临困境;(3)建立CIO岗位能力标准体系,完善CIO日常工作机制,探索CIO一体化人才培养路径,加强CIO制度相关理论研究是破解上述困境的有效途径。 | 张养力 | 2019 | 电化教育研究2019，40，5： | 12 |
| 14 | 教育信息化2.0视域下的首席信息官(CIO)——核心内涵、能力模型与专业发展策略显示文摘近年来,新兴信息技术催生着教育系统进行快速的自我革新与升级,教育部基于教育信息化发展的需求与战略,提出在教育信息化2.0时代施行由校领导担任首席信息官(CIO)的制度,使得CIO成为当前的研究热点之一。尽管CIO受到了教育领域研究者与实践者的广泛关注,但其核心内涵与能力结构等的研究仍不明确。为此,基于教育信息化2.0时代CIO应具有的岗位职能,从国家政策、专业标准和实践共识等三个视角来解读CIO的核心内涵。并且,采用三角互证的研究方法(文献综述、质性访谈和专家调查),对中小学CIO的关键能力结构进行深入分析。在此基础上,提出了首席信息官(CIO)的能力发展模型,包括信息化决策规划、信息化应用管理、信息化环境建设和信息化效益评估等四个外显性的能力维度,以及信息素养、人际沟通、领导力、运营监管、反思实践和创新发展等六个关键内在能力要素。基于该模型,面向CIO的专业发展,提出了能力认证的培训模式、体系的实践提升策略,并通过构建职业发展共同体和开展合作研究,来加快CIO的职业化发展进程。 | 葛文双 白浩 | 2020 | 远程教育杂志2020，38，4： | 12 |
| 15 | 试析CIO体制之于高校信息化的意义显示文摘信息化建设的推进需要有效的管理,我国高校信息化的管理体制还有待完善。CIO体制是美国高校采用的管理体制,我国高校的革新可以借鉴学习CIO体制。该文通过分析我国信息化管理体制现状,以及我国对CIO体制的研究与尝试,提出我国高校建立CIO体制的意义。 | 郑真真 马文娜 张芳 | 2009 | 电脑知识与技术2009，5，11X： | 11 |
| 16 | 学校首席信息官(CIO)制度框架及建设路径研究显示文摘施行学校首席信息官(CIO)制度对于建立健全教育信息化可持续发展机制具有重要意义。当前人们对于学校CIO制度究竟要“建什么”和“如何建”两大基本问题的认识还不够清楚。因此,有必要从制度构建视角对学校CIO制度进行深入分析和研究。首先,研究在考察各学科有关制度认识内在一致性的基础上,对学校CIO制度进行本质把握和操作性定义;其次,整合相关基础性要素构建了学校CIO制度框架,并对制度要素进行逐一剖析;最后,提出了学校CIO制度的建设路径。研究认为:(1)学校CIO制度是为了实现学校教育信息化战略目标而形成的,以CIO职位为核心的信息化组织架构以及相关运行标准和规范。(2)完整的学校CIO制度框架分为目标层、核心层、基础层三个层次,包括制度目的、CIO职位、信息化组织机构、相关运行机制、信息化文化与认知等要素。(3)唤醒制度自觉、树立制度自信、坚持制度理性、培育制度文化是做好学校CIO制度建设的有效路径。 | 张养力 吴琼 | 2020 | 电化教育研究2020，41，4： | 10 |
| 17 | 论企业竞争情报系统的建立显示文摘 | 曾鸿 | 2004 | 经济论坛2004，，7： | 10 |
| 18 | 我国CIO现状及发展研究显示文摘作为推进企业信息化的一把手 ,CIO已经成为不可或缺的人才。本篇论文总结了中国 CIO的发展现状并对其发展趋势进行预测。最后 ,论文还对 | 王守宁 司光昀 | 2004 | 情报科学2004，22，6： | 10 |
| 19 | 美国政府首席信息官制度发展概况显示文摘从信息官制度产生的背景、政府首席信息官的主要职责、政府首席信息官应具备的核心能力以及政府首席信息官的管理模式等方面全面阐述了美国政府的首席信息官制度。 | 乔立娜 | 2007 | 电子政务2007，，4： | 10 |
| 20 | 基于矩阵组织的高校信息化管理体制研究显示文摘高校信息化管理体制是指高校内部信息化管理机构的设置及其权限的划分。传统以网络中心或单一部门为主体的信息化建设管理体制容易导致高校信息化建设缺乏统一的战略规划、缺少有效的决策权,难以组建一支健全的信息化管理队伍,严重制约了我国高校信息化建设的步伐。文章采用了矩阵组织结构,并引入CIO体制,建构了基于矩阵组织的高校信息化管理体制模型。基于矩阵组织的高校信息化管理体制模型的特点在于:引入CIO统一协调高校内外部资源,实现了有效的决策与控制;使业务团队和技术团队相互协作,实现了IT战略与业务战略的一致性;采用横向管理与纵向管理相结合,提高了高校信息化建设的管理效率。 | 陈仕品 程吉麟 何济玲 靳素丽 | 2013 | 现代教育技术2013，23，12： | 10 |
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