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| 1 | The Forthcoming 30th International Geological Congress (Beijing)-Geological Olympic Grand Meeting显示文摘TheForthcoming30thInternationalGeologicalCongress(Beijing)-GeologicalOlympicGrandMeeting￥//YanDunshi(ViceChairmanoftheOrganiz... | (Vice Chairman of the Organization Committee of the 30th IGC the Chairman of Exhibition committee)Xu Baowen(Chairman of the Exhibition Commitiee of the 30th IGC.the Deputy director of Senior,Consultotation,Center of the Minisiry of Geology and Mineral Res | 1996 | China Oil & Gas1996，3，2： | 10 |
| 2 | 功能性训练的科学性诠释及其运用显示文摘功能性训练的本质在于提高运动员身体的功能,即完成技术动作的能力,将运动员通过训练获得的身体素质在完成动作中表现出来。功能性训练体系中,'Olympic lifting'提高运动员功率输出能力,'Plymetric training'提高动作之间的衔接能力,核心区力量练习、稳定性训练保证训练高效。在运用时,功能性训练要以身体素质训练为基础;要遵循'力量分期训练'理论,避免运动损伤的产生;要注意动作模式难度和功能性进阶,选择好适合运动员实际水平的动作模式。 | 崔德刚 邱芬 | 2013 | 体育成人教育学刊2013，29，6： | 8 |
| 3 | 现代篮球运动员快速力量训练辨析显示文摘篮球运动员的快速力量训练不仅仅是指爆发力训练,篮球运动员的起动力、反应力等快速力量对篮球运动员的竞技能力也有着非常重要的影响。最大力量训练法、'Olympic lifting'训练法、'Ballistic'训练法、'Plyometrics'训练法对提高运动员不同形式的快速力量都有一定的作用,但侧重提高的具体快速力量不同,在训练中要根据运动员快速力量的实际情况,选择适宜的训练方法进行有针对性的训练。 | 崔德刚 | 2011 | 河北体育学院学报2011，25，5： | 4 |
| 4 | 高中英语阅读教学“三部曲”显示文摘要提高学生的素质,就要培养学生的能力。英语阅读教学要突出'学'字,从让学生'学会'转到培养学生'会学',把学习的主动权交给学生。一课前。 | 龚希芳 | 2011 | 教师博览(下旬刊)2011，0，2： | 3 |
| 5 | 浅谈高中英语任务型阅读教学的实施显示文摘教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课堂标准》)倡导任务型的教学模式,要求'教师应该避免单纯传播语言知识的教学方法。 | 朱淑华 | 2011 | 中学英语之友(新教材初三版)2011，0，6X： | 2 |
| 6 | 对话,让高中英语课堂更丰盈显示文摘高中英语对话式教学还没有实现真正意义上的突破。如重讲不重练,把对话当成阅读课文来做;重知识的传授,轻能力的培养;教师从经验出发,教学重点不突出,完整性与规范性不够。这些现象严重的制约着英语教学的发展与教学质量的提高,影响了对学生运用英语进行交际能力的培养。所以,高中英语对话式教学必须加强。 | 赵娜 | 2013 | 高考2013，0，12X： | 1 |
| 7 | 体育仲裁院25年之回顾显示文摘一、导言体育仲裁院(Court of Arbitration for Sport,CAS)在历经了25年的发展后,目前已基本成熟,~①且日渐繁荣。它没有辜负其创始人的期望,现已被公认为'体育世界的最高法院'。~②它已切断了其在创建时与国际奥委会(International Olympic Committee,IOC)之间的脐带联系,~③目前独立的体育仲裁院已经形成了大量的被广泛认同的仲裁判例,并且在全球的运动员。 | 宋彬龄(译) 郭树理(校) | 2013 | 仲裁研究2013，，4： | 1 |
| 8 | 浅议高中英语阅读教学中学生主体地位的发挥 | 杨莉 | 2010 | 改革与开放2010，，1X： | 1 |
| 9 | 激发学生英语学习动机显示文摘兴趣是最好的老师,有强烈的学习动机才有好的学习效果。但是学生的学习兴趣很多时候并不是凭空产生的,需要教师采取一定的措施。在平时的英语教学中也可以采用一系列措施来激发学生的学习动机。 | 张慧娟 | 2008 | 中小学电教(下)2008，0，2： | 1 |
| 10 | 如何有效提高高中英语课堂教学效率显示文摘在英语教学中,课堂是主要的阵地。学习效率的高低主要靠课堂教学来体现。为此,教学者要积极探索提高高中英语课堂教学效率的手段。改变传统的教学理念,提高教学者的自身素质;注重学生对英语学习的热情和兴趣;建立和谐的师生关系;营造温馨的学习氛围和环境,缺一不可。英语教师应有针对性地进行教学,并注重培养学生的自主学习的能力。1.改变传统的教学思想和理念,不断提高教学者自身的素质和水平。 | 张威 | 2014 | 英语画刊(高级)2014，0，4X： | 1 |
| 11 | 竞争 合作 延展——让小组互助学习贯穿高效英语课堂的始终显示文摘目前,小组互助学习作为一种新型的学习方式,重要性已得以慢慢体现,也越来越为教师和学生们重视。在小组互助过程中,容易发生一些问题,如有些小组成员特别优秀也很突出,发言居多。一些小组成员由于成绩比较差或者不感兴趣等原因,发言很少甚至只听不发言,这样就严重违背了互助学习的初衷,影响了小组互助学习的效果。 | 程建红 | 2014 | 内蒙古教育(B)2014，0，12： | 1 |
| 12 | 高一(上)过关复习试卷(英文)显示文摘 | 高卷芹 | 2007 | 中学生英语(高一高二版)2007，0，Z1： | 0 |
| 13 | 中等职业学校英语文化意识教法初探显示文摘中等职业学校(以下简称'中职学校')的学生大部分英语基础薄弱,学生学习英语的热情不高。但在一些专业的学习中,例如航空服务、旅游和酒店等专业,对英语的要求相对较高,这就要求中职学校的英语教学(以下简称'中职英语教学')具有实用性和针对性。中职英语教学的主要宗旨,即为学生的就业储备基础的交际英语,也就是说,毕业生的工作会在中西方交流中进行。 | 李梅 | 2013 | 中国教师2013，，10： | 0 |
| 14 | OLYMPIC重回爱琴海显示文摘“把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜者,塑造出钢铁般的躯干。溪谷、山岳、海洋与你相映生辉,犹如以色彩斑斓的岩石建造的神殿。这巨大的神殿,世界各地的人们都来膜拜,啊!永远不朽的古代之神。” | | 2004 | 北京规划建设2004，，5： | 0 |
| 15 | 奥运英语小贴士显示文摘你知道吗?奥运会(Olympic Games)的标志(Olym-pic symbol)是五个相连的圆环(interlocking rings),它代表着五大洲的团结和全世界运动员在奥运会上相聚一堂。国际奥委会(International Olympic Committee)的官方语言是法语(French)和英语(English)。 | 今明 | 2006 | 少年月刊2006，0，22： | 0 |
| 16 | Olympic Art显示文摘Chinese artists sek to capture the dynamic power of the Olympics flavored by their unique understanding of the Olympic spirit.“Arts and letters harmoniously combined with sport assured the greatness of the Olympics...because athletics education exerts at least the same action on the moral as over the physical,”said Pierre de Coubertin,the founder of the modern Olympic Games,in 1889,“and if one side builds muscle,it also forms the character and will”. | Zhou Jin | 2022 | China Pictorial2022，，2： | 0 |
| 17 | 北京2008年奥运会门票开始发售显示文摘本周日(4月15日)北京奥组委宣布,2008年奥运会的七百多万张门票开始发售。北京奥组委将分三个阶段对外销售门票,第一阶段从4月15日起。 | 肖维青 | 2007 | 英语自学2007，，5： | 0 |
| 18 | 词、句、段、篇四步写作教学模式探讨显示文摘一、传统写作教学法的弊端传统的写作课上通常由教师命题,然后学生围绕命题进行写作,之后是教师批改、讲评作文。这种教学方法存在明显的不足之处:1.写作教学缺乏重视许多教师在教学中主要讲授语法、语言点等内容,对写作任务只是一带而过。 | 魏亚萍 | 2011 | 中学英语之友(新教材初三版)2011，0，2X： | 0 |
| 19 | An artist's Olympic dream | Wu Gang | 2004 | 中国周刊2004，36，4： | 0 |
| 20 | 任务型教学在农村初中英语教学中的运用 | 王湘辉 | 2010 | 网络财富2010，，12： | 0 |
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