建构主义——革新传统教学的理论基础(一)

查看全文 作　　者：[1]何克抗索引 机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所 出　　处：《教育学报》索引1998年第3期,共3页 摘　　要：建构主义———革新传统教学的理论基础(一)北京师范大学现代教育技术研究所何克抗一、引言众所周知,在过去的廿年中,强调刺激———反应,并把学习者看作是对外部刺激作出被动反应、即作为知识灌输对象的行为主义学习理论,已经让位给强调认知主体的内部心理过程,并... 关 键 词：建构主义 认知结构 传统教学 理论基础 意义建构 学习环境 认知学习理论 以学习者为中心 学习过程 多媒体计算机