地方高校青年教师的发展

查看全文 作　　者：[1]郭丽君 [1]周清明索引

机构地区：[1]湖南农业大学高等教育研究所,湖南长沙410128

出　　处：《高等教育研究》索引2011年第32卷第1期,共5页

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目(09YBA073);全国教育科学'十一五'规划教育部重点课题(DIA090226) 摘　　要：地方高校为青年教师提供了其生存和发展所需的物理和意义空间的场域,场域内一系列的制度和规则界定了青年教师的行为发展空间,内化为青年教师的价值认同体系,外化为青年教师的行为特征。这种认同与行为的遵守基于青年教师对自身处境的认知并与资源的占有紧密联系。处在发展转型期的地方高校,只有建立一套适合学术组织运行逻辑的场域规则,营造一个良性竞争的制度环境,根据学术职业的工作性质和特点为青年教师的发展提供合适的途径、方式并予以制度上的设计与安排,才能从根本上促进青年教师的健康发展。 关键词：地方高校青年教师制度规则

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