高等数学课程与大学物理课程教学协同刍议

查看全文 作　　者：[1]陈剑军;[1]徐涛

机构地区：[1]宁波大红鹰学院基础学院,浙江宁波315327

出　　处：《高等函授学报(自然科学版)》索引2011年第24卷第6期,共3页

基　　金：浙江省教学团队研究项目;项目编号:JBT09056 摘　　要：高等数学与大学物理之间的密切联系,决定了它们需要相互依托,贯通协调,共同发展.然而课程间的壁垒已经成为提高教学效益的重大障碍.为了解决这一问题,提出教学协同的新概念及开展教学协同的原则,目的在于促进两门课程的共同发展,将两门课程各自具有的特点能够更大程度的发挥及互相支撑、补充,以消弭学生学习高等数学、大学物理时课程之间的接口障碍。 关键词：教学协同高等数学大学物理协同教学

相关文献

参考文献（9）
引证文献（10）
耦合文献（269）

参考文献(9)

引证文献(10)

耦合文献(269)

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费

高等数学课程与大学物理课程教学协同刍议

参考文献(9)

引证文献(10)

耦合文献(269)

用户提示