网络环境下特殊教育学校如何说课

查看全文 作　　者：[1]施丽男;[2]迟恩宇 机构地区：[1]长春特殊教育师范学校;[2]长春职业技术学院,吉林长春130000 出　　处：《新课程研究(上旬)》索引2012年第10期,共2页 摘　　要：随着网络技术的发展,网络以其灵活性、内容的丰富性、获取资源的便捷性等特点走进学校的教育教学活动中,并发挥着巨大的作用。它能为学生提供轻松、愉悦的教学环境.使学生的信息素养得以提高,能够促进学生自主学习能力的形成,有助于培养学生合作、交流的能力。网络教学作为一种新的教学形式走进特殊教育学校,势必能为特殊教育学校的教育教学活动带来巨大的推动作用,为特殊儿童的发展需求提供更广阔的空间。 关 键 词：网络环境 特殊教育 教学设计 说课