慕课正在成熟

查看全文 作　　者：斯蒂芬·哈格德[英][1];王保华(译)[2];何欣蕾(译)[3] 机构地区：[1]不详索引 出　　处：《教育研究》索引2014年第35卷第5期,共9页 摘　　要：通过综合分析一百多种现有的关于慕课和开放远程学习的近期文献,得出关于慕课的五个基本结论。第一,关于慕课的观点冲突分化了教育机构;第二,很多教育工作者不赞同慕课的价值;第三,慕课的破坏性及其对高等教育模式存在潜在威胁;第四,关于慕课学习体验的报导是积极的;第五,慕课正在成熟——集中于其商业和资格认证问题。慕课并不会立刻威胁到传统大学的生存,但是慕课通过引入一套新的设计,正在改变着教育景观。 关 键 词：慕课 开放远程学习 认证 商业模式 价值冲突