行动学习在高职专业课教学中的应用

查看全文 作　　者：[1]张京毅;[1]谷利红;[2]易兰华

机构地区：[1]廊坊卫生职业学院;[2]湖南商务职业技术学院经贸系

出　　处：《教育与职业》索引2016年第15期,共2页

摘　　要：行动学习强调在行动中学习,在反思中提高,是学习小组通过实践性知识的共享继而转化为内在知识的学习过程。文章指出,在高职专业课教学中应用行动学习,关键是要确保教师的'引导'角色和学生的'主体'地位,建立约束机制,并从学生的学习效果、参与程度及教师投入的积极性三个方面进行评价,确保行动学习的实际效果。 关键词：行动学习高职院校专业课教学

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