对“启发式为主的教学”的认识

查看全文 作　　者：[1]董会明 机构地区：[1]赤峰第六中学 出　　处：《长江丛刊》索引2018年第0卷第6期,共1页 摘　　要：课堂教学是学生核心素养提升的主渠道。课堂教学的理念和方式决定课堂效率乃至教学质量,以“启发式为主”教学是对教学中教师主导作用和学生主体作用辩证融合,是教学理念和教学方式转变的深化和发展。通过对“启发式为主”教学研究的认识,让更多的教师在实践中创造出富有生命活力的课堂。 关 键 词：启发式 主导 主体 课堂教学