案例分析的目标:从故事到知识

查看全文 作　　者：[1]张静索引

机构地区：[1]北京大学社会学系,教授北京100871

出　　处：《中国社会科学》索引2018年第8期,共18页

基　　金：教育部社会学基地(北京大学社会与发展研究中心)2017年重大项目'社会治理:理念;组织与方法比较'支持 摘　　要：对案例研究究竟要做什么,中国学界尚缺少系统的标准。而案例(定性)和统计(定量)研究的所谓'对立',一直在方法、立场和主题层面争辩,尚未在研究目标的专业标准意义上得到分析。案例分析的目标不是讲故事,而是产出知识,因此需要遵循认识活动共享的一般逻辑和原则;案例分析可以提供的知识类型不止一种,比如解释(原因)知识、理解(特征)知识或规范(原则)知识;案例作为定性研究,和定量研究不是对立关系,而是互补性关系;案例的独特性有必要和一般性知识建立关联,从而使得具体案例可以和已有的知识发生对照;案例研究的优势之一,是系统展现因果机制和过程;零散多样的独立案例能够有意义,原因在于它们产出的知识,在相关知识体系中具有累进性位置。 关键词：案例分析社会科学知识累进

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