大数据背景下多元混合教学模式构建研究

查看全文 作　　者：[1]黄少年;[1]陈荣元;[1]李广琼

机构地区：[1]湖南工商大学计算机与信息工程学院,湖南长沙410205

出　　处：《电脑知识与技术》索引2020年第16卷第13期,共3页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目:大数据背景下程序设计类课程多元混合教学模式改革与实践(湘教通[2018]436号_474);湖南省学位与研究生教育改革研究项目:泛在学习在研究生科研创新能力培养中的探索与实践(2019JGYB242);教育部2017年第二批产学合作协同育人项目:商科高校新工科产教融合创新创业教育模式改革与实践(201702065041);教育部2019年第一批产学合作协同育人项目:应用CDIO和泛在学习模式的网络工程课程群教学改革与实践(201901288001)。 摘　　要：本文以程序设计课程的教学模式改革为主要研究对象,探索在'大数据'背景的各种技术前提下,如何基于目前已有的教学模式,融合多种网络教学资源,构建多元融合的混合教学模式;以加速该类课程资源的整合与优化,促进该类课程理论教学与实践教学的发展,提高相关专业学生的专业能力。 关键词：学习行为分析教学平台混合教学模式

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