情境认知视域下的亲子农园文创产品设计研究

查看全文 作　　者：[1]苏晓慧;[1]孟凯宁;[1]钟钰莉;[1]李恒全

机构地区：[1]西华大学,成都610039

出　　处：《包装工程》索引2021年第42卷第4期,共7页

基　　金：2020年西华杯大学生创新创业项目(2020091);四川省教育厅人文社科重点研究基地“工业设计产业研究中心”一般项目(W15231260);2019年四川省省级创新创业项目(S201910623068);2019年四川省现代设计与文化重点研究基地一般项目(MD19E013);2020年中国攀西康养产业研究中心一般项目(PXKY-YB-202008);2020年中国盐文化研究中心一般项目(YWHY20-06);教育部2019年第二批产学研合作协同育人项目(201902054031)。 摘　　要：目的将情境认知理论用于文创产品设计,探讨文创产品在亲子农园中创新设计的新思路。方法通过对情境认知理论概念以及国内外研究的分析,从设计学角度,在用户情境、环境情境和任务情境三个情境因素下对亲子农园进行分析研究,构建亲子农园中的情境认知模型,形成基于情境认知理论的亲子农园文创产品设计流程,为亲子农园文创产品设计提供研究思路和方法。结论在情境认知视域下,探讨基于情境认知研究的亲子农园情境认知模型和文创产品设计流程,以“种子”为主题,提出相关亲子农园中文创产品的设计方案,从而更好地促进亲子农园中文创产品的发展,同时加强亲子间的互动体验,提升儿童对各种农业知识的认知,加强儿童对生态保育及环境保护的意识,促进儿童在体验活动和动手操作中学习理解农业文化。 关键词：情境认知理论亲子农园文创产品设计设计流程

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