职业院校“双融合育人”体系构建研究

查看全文 作　　者：[1,2]曹照洁;[1]黄钰玲

机构地区：[1]四川轻化工大学教育与心理科学学院;[2]四川轻化工大学(富顺县)博士工作站,四川自贡643000

出　　处：《教育与教学研究》索引2021年第35卷第7期,共13页

基　　金：2018年教育部人文社会科学研究课题“产教协同培养职校学生工匠精神的育人机制研究”(编号:18YJA880002)。 摘　　要：我国进入新发展阶段,实现从“制造大国”向“制造强国”的转型发展,迫切需要培养大量德技并修的高素质人才。德技并修高素质人才的培养需要有高质量职业教育体系予以保障。针对我国职业院校普遍存在劳动教育与工匠精神培育相互割裂的现状,探讨将工匠精神之魂与劳动教育之能有机统整融合的“双融合育人”体系。在揭示“双融合育人”概念的基础上,阐释“双融合育人”的价值意蕴,构建“三心和合”的职业精神体系、“四能整合”的职业技能体系、“五相结合”的教学体系。通过“三心四能五结合”“双融合育人”体系的构建,助力职业院校学生在“以德促技”“以技强德”的过程中实现德技并修目标,从而为“中国制造”的提质升级提供人才保障。 关键词：职业院校双融合育人劳动教育工匠精神培育体系构建

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