以学生为中心的教学评价指标体系研究与实践

查看全文 作　　者：[1]时帅帅;[2]张仕学

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院信息工程学院,贵州毕节551700;[2]贵州工程应用技术学院教务处,贵州毕节551700

出　　处：《高教学刊》索引2023年第9卷第17期,共4页

基　　金：2018年贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目“OBE教学模式下教学评价指标体系研究与评价平台建设”(2018520122)。 摘　　要：科学的评教指标能真实反映教师的教学能力。其评教结果有利于教师进行有针对性的教学改革,从而促进教师教学水平的提升,最终使学生综合素质得到提升。课题以学生为中心制定新的教学评价指标开展评教工作,并将同一学期相同教师的新旧评教指标下的评教结果进行分析比对。首先,对比分析新旧评教指标下的评教结果,证实不同评教指标下的评教结果具有较大差异。其次,把新旧评教指标下的评教结果分别与上一学期评教结果进行对比,证实新评教指标的客观性,为评教指标的制定及评教结果的分析提供参考。 关键词：学生为中心教学评价评价指标对比研究教学水平

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