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| 1 | Method for rapid on-site identification of VOCs显示文摘Rapid on-site identification of volatile organic compounds (VOCs) in ambient air is an important first step in remediation efforts. This study describes modification of a commercially available, portable GC/MS system and development of an analysis protocol for rapid (< 3 min) sampling and identification of VOCs typically found at contaminated sites at the low ppbv level. | Justin D Fair William F Bailey Robert A Felty Amy E Gifford Benjamin Shultes Leslie H Volles | 2009 | Journal of Environmental Sciences2009，21，7： | 8 |
| 2 | 护理领导力培养的研究进展显示文摘护理领导力不仅是领导者应具备的素质,还是护理实践的重要组成部分,护理领导力培养是现代医疗体系不可或缺的一环。目前国内护理领导力起步较晚,缺乏规范的护理领导力培训体系,对护理领导力的研究和关注较为薄弱。该文旨在对护理领导力培训的形式、内容、方法、评价和效果进行分析总结,以期为国内护理领导力的培养提供参考。 | 许湘华 李旭英 Wendy Gifford 谌永毅 | 2019 | 中华护理教育2019，16，11： | 8 |
| 3 | 加拿大护理教学的特色与借鉴显示文摘本文从教学材料、教学方法、课堂教学、教学助理配备、学生考核评价方法 5个方面阐述加拿大护理教育的特色。(1)教学材料采用涵盖必需和最新内容的课程包(course pack),可避免一本教材的局限性、主观性和滞后性,利于教师的学术自由发展和专业素质的提高,更利于护理人才的培养。(2)高仿真教学和学生口头报告等教学方法利于学生评判性思维能力的培养。(3)第一堂课教学大纲的解读,让学生有的放矢;以学生为主体的课堂利于教学质量的保证;客座教师与课程教师同台演出激发了学生学习兴趣,丰富了课堂,加强了校内外合作。(4)教学助理的配备减轻了课程教师的负担,锻炼了学生的学习和工作能力。(5)全面全程多样的学生评价方法利于综合评价学生、促进学生不断改善学习方法和提升各种能力。 | 谢日华 Wendy Gifford Barbara Davise 张晴 谌绍林 | 2016 | 中华护理教育2016，13，6： | 5 |
| 4 | 澳大利亚季风对日照和植被的敏感性显示文摘 | Gifford M 徐明芝 赵启男 | 2005 | 海洋地质动态2005，21，7： | 5 |
| 5 | 载脂蛋白E基因型影响老年人心输出量与认知功能的相关性显示文摘心输出量的轻微下降与低脑血流量相关,尤其是在阿尔茨海默病病理改变的首发区域。载脂蛋白E(apolipoprotein E,APOE)-ε4是阿尔茨海默病的一个遗传易感性危险因素,同时能减轻血管损伤。该研究旨在探讨携带APOE-ε4基因是否影响心输出量与认知功能的相关性。研究人员纳入范德比尔特记忆老化项目中无临床脑卒中和痴呆的参与者306例,平均年龄(73±7)岁,其中42%为女性。 | 陈嘉睿 刘莉 Bown CW Liu D Osborn KE Gupta DK Mendes LA Pechman KR Hohman TJ Wang TJ Gifford KA Jefferson AL | 2019 | 中华高血压杂志2019，27，10： | 2 |
| 6 | Soil carbon stocks and land use change: a meta analysis 显示文摘 | GUO L B GIFFORD R M | 2002 | Global Change Biology2002，8，4： | 1 |
| 7 | Particle size effects on the mechanical properties of a polymer bonded explosive显示文摘 | Siviour C R Gifford M J Walley S M | 2004 | J Mater Sci2004，39，4： | 1 |
| 8 | Three-dimentional analysis of coextrusion显示文摘 | Gifford W A | 1997 | Polym Eng Sci1997，37，2： | 1 |
| 9 | The acquisition of hMLH1 methylation in plasma DNA after chemotherapy predicts poor survival for ovarian cancer patients显示文摘 | Gifford G Paul J Vasey PA | 2004 | Clin Cancer Res2004，10，13： | 1 |
| 10 | Grazing by mierozooplankton and mesozooplanktonin the high-latitude North Atlantic Ocean : spring versus summer dynamics 显示文摘 | Gifford D J Fessenden L M Garrahan P R | 1995 | J Goophys Res1995，100，： | 1 |
| 11 | On the Path to Computation with DNA显示文摘 | David Gifford | 1994 | Science1994，266，： | 1 |
| 12 | Supercritical fluid extraction of diosgenin from tubers of Dioscorea nipponica 显示文摘 | Liu Ben Lockwood GB Gifford A | 1995 | J Chromatogr A1995，690，2： | 1 |
| 13 | Pheochromocytoma显示文摘 | Manger WM Gifford RW | 2002 | J Clin Hypertens2002，4，： | 1 |
| 14 | Macrophage activation by the polysaccharide arabinogalactan isolated from plant cell cultures of Echinacea purpruea显示文摘 | Luettig B Steinmuller C Gifford GE | 1989 | J Natl Cancer Inst1989，81，9： | 1 |
| 15 | Particle Size Effects on the Mechanical Properties of a Polymer Bonded Explosive显示文摘 | Siviour C R Gifford M J Walley S M | 2004 | J Materials Science2004，39，： | 1 |
| 16 | The acquisition of hM- LH1 methylation in plasma DNA after chemotherapy pre- dicts poor survival for ovarian cancer patients 显示文摘 | Gifford G Paul J Vasey PA | 2004 | Clin Cancer Res2004，10，： | 1 |
| 17 | The calibrated population re- sistance tool: standardized genotypic estimation of transmitted HIV-1 drug resistance 显示文摘 | Gifford RJ Liu TF Rhee SY | 2009 | Bioinformatics2009，25，9： | 1 |
| 18 | High resolution optical frequency domain reflectometry for characterization of components and assemblies显示文摘 | Soller B Gifford D Wolfe M S | 2005 | Optics Express2005，13，2： | 1 |
| 19 | In silico ADME prediction: Data, models, facts and myths显示文摘 | Lombardo F Gifford E Shalaeva M Y | 2003 | Mini-Rev Med Chem2003，3，8： | 1 |
| 20 | A clinical evaluation of Systane显示文摘 | Gifford P Evans BJ Morris J | 2006 | Cont Lens Anterior Eye2006，29，1： | 1 |
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