维普中文期刊产品整合服务
16篇 您的检索式:作者名="Jankvist"
    题名 作者 年代 出处 被引量
1A categorization of the ' whys' and 'bows 'of using history in mathematics education 显示文摘Jankvist U T 2009Educational Studies in Mathematics2009,,71:1
2A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education 显示文摘Uffe Thomas Jankvist 2009Educ Stud Math2009,,23:1
3A categorization of the ' whys' and 'hows' of using history in mathematics education显示文摘Uffe Thomas Jankvist 2009Educ Stud Math2009,71,:1
4A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education显示文摘Jankvist U T 0,,71:1
5On Empirical Research in the Field of Using History in Mathematics Education显示文摘Jankvist U T 2009Relime (Revista Latinoamericana de Investigaci6n en Matemáitica Educativa)2009,,01:1
6A categorization of the 'whys' and 'hows' of using history in mathematics education显示文摘Jankvist U.T 0,,:1
7A categorization of the 'Whys' and 'Hows' of using history in mathematics education 显示文摘Jankvist U T 2009Educational Studies in Mathematics2009,,3:1
8A categorization of the 'whys' and 'hows' of using history in mathematics education 显示文摘Jankvist U T 2009Educational Studies in Mathematics2009,71,:1
9A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education显示文摘Jankvist U T 0,,03:1
10A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education 显示文摘Jankvist U T 2009Educational Studies in Mathematics2009,,71:1
11A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education 显示文摘Jankvist U T 2009Educational Studies in Mathematics2009,,3:1
12A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education 显示文摘Jankvist T U 2009Educ Stud Math2009,,71:1
13Empirical Research in the Field of Using History in Mathematics Education 显示文摘Jankvist T U 2007Nordic Studies in Mathematics Education2007,,12:1
14A Categorization of the 'Whys' and 'Hows' of Using History in Mathematics Education 显示文摘Uffe Thomas Jankvist 2009Educ Stud Math2009,,71:1
15A categorization of the “whys” and “hows” of using history in mathematics education显示文摘Uffe Thomas Jankvist 2009Educational Studies in Mathematics2009,,3:1
16火星探测漫游器太空计划中隐藏的数学问题显示文摘2004年1月4日,火星探测漫游器(MER)A(命名为“勇气”号)进入火星大气层,重量为827公斤的宇宙飞船正以19,300公里/小时的速度飞行,4分钟后,当飞船外壳接触到火星大气层时,速度降至1600公里/小时。此时,降落伞打开,飞船速度降至约300公里/小时,当飞船距离火星表面100米左右时,制动火箭点火使下降速度减慢,最后给飞船巨大的气囊充满气。被气囊覆盖着的宇宙飞船以大约50公里/小时的速度在火星表面着陆。气囊球在火星表面跳跃滚动1公里左右,就象火星“探路者”号早在7年前登陆时一样。当登陆舱最终停止后,其气囊排气并收缩回去,同时打开叶瓣。在太空中6个月后,封装在里面的“勇气”号漫游器终于可以展开它的太阳能板。3小时后,“勇气”号向地球传送了第一张“古谢夫火山口”(Gusev Crater)影象资料。1月15日,“勇气”号离开登陆舱,行驶到火星地面上。10天之后,即1月25日,火星探测漫游器B(命名为“机遇”号)登陆的整个场景,在特里梅里迪亚尼(Terra Meridiani)又重新上演了一遍。Uffe Thomas Jankvist Bjorn Toldbod 吕航(译) 余敏安(校) 2007数学译林2007,26,4:0
返回顶部 每页显示:
共1页 首页 上一页 第1页 下一页 末页 /1 跳转

网站首页 | 关于我们 | 联系我们 | 产品服务 | 客服中心 | 广告服务 | 版权声明 | 网站联盟 | 友情链接 | 售卡网点

版权所有© 渝B2-20050021-1 渝公网安备 50019002500403号 违法和不良信息举报中心

互联网出版许可证 新出网证(渝)字10号 全国400电话 - 免长途话费