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1篇 您的检索式：作者名="Jarrett Gottardy"

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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	对运动心理学研究文献中的趋近—回避成就目标与绩效相关性的Meta分析综述(英文)显示文摘目的:综述运动心理学研究文献中的趋近—回避成就目标与绩效。方法:查询到17篇公开发表的研究文献(其中2篇论文各提供2个样本),采用公认的Meta分析程序,以Hedges g作为效应量标准,从这17篇文章中计算出73个效应量。结果:根据随机效应模型,结果显示成绩目标比较对伴随掌握和成绩趋向目标的绩效产生最大促进作用。回避目标表现和掌握对成绩无显著影响甚至有负面影响。趋近和回避成绩目标的同质性统计检验结果呈现显著不同。用类别调节变量检验研究性别构成(男、女、混合)、样本平均年龄(<18岁或≥18岁)、研究情景(实验室或自然性)、成绩变量类型(主观型或客观型)。结论:成绩目标比较对运动绩效研究具有价值。与趋近—回避的预测相反,掌握趋近目标与绩效水平同成绩趋向目标和绩效水平一样显著且程度相当。因此,未来研究应着重研究掌握和成绩比较对运动任务成绩的作用。最后,本综述的显著效应量完全不同于当代教育领域的Meta分析结果。应进一步研究运动和教育中与成绩相关的趋近—回避目标的区别。	Marc Lochbaum Jarrett Gottardy	2015	Journal of Sport and Health Science2015，4，2：	1

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