|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 科研团队与高校创新显示文摘高校创新依赖于高校的科研团队。科研团队是高校科研能力的主要支撑,科研团队的创新能力是高等教育发展水平的晴雨表,科研团队通过创新活动营造学术环境,对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用,对提升高校创新优势产生积极而重大的影响。 | 曾旸 | 2007 | 高教探索2007，，2： | 13 |
| 2 | “中国制造2025”视域下地方本科院校的转型与坚守显示文摘'中国制造2025'战略规划的实施,迫切需要高素质的应用技术人才。地方本科院校承担着培养这类人才的责任与使命。在'中国制造2025'视域下,围绕着培养高素质应用技术人才,地方本科院校将以'服务地方经济社会发展的办学定位、能力为本突出应用的人才培养体系、产教融合协同创新的应用科学研究、学术背景与企业经历并重的师资队伍建设'等战略举措实现转型发展。与此同时,地方本科院校的转型发展还需要坚守住高等教育的本质和高等院校的属性——关注学生核心素质的培养,重视学科建设的重要地位。 | 史铭之 | 2015 | 职业技术教育2015，36，25： | 12 |
| 3 | 试论应用技术大学的学科建设之路——以上海某高校为例显示文摘发展技术学科,是建设技术创新型国家、培养技术型人才、实现应用技术大学特色发展的需要。应用技术大学学科建设应体现行业性、应用性和区域性等特征,把开展应用技术研究作为学科建设的基本方向,注重学术能力与实践背景兼具的学科队伍建设,努力与行业企业共建创新基地。 | 林尉天 刘晓保 | 2014 | 职业技术教育2014，35，7： | 10 |
| 4 | 基于综合实验周培养工程实践能力的探索显示文摘应用型高校旨在培养高素质应用型人才。科学有效地培养学生的工程实践能力,以便更好地服务于国家和地方经济建设,是各应用型高校追求的目标。南京工程学院在材料类本科人才培养过程中,以多个特色综合实验周为依托,注重培养学生的工程实践能力。介绍了材料专业各特色综合实验周的教学目标、组织形式和实施效果,并对存在的问题提出了改进措施。 | 章晓波 巴志新 王章忠 | 2014 | 中国电力教育(中)2014，，5： | 5 |
| 5 | 基础研究与大学职责显示文摘作为汇聚高水平人才、学科、科研成果于一体的知识高地,大学以其得天独厚的优势,为科技创新提供了无限的前进动力,并已经成为基础研究的主力军。在我国建设创新型国家的战略部署下,以建设世界一流大学为目标,以人才培养为根本,以知识创新为目的,繁荣基础研究,无疑已经成为大学的一项重要职责。 | 王树国 | 2010 | 中国高校科技与产业化2010，，9： | 5 |
| 6 | 中国大学科研水平区域差异性研究——基于“中国最好大学排名”的视角显示文摘以中国最好大学科学研究排行榜的视角,分析大学科研水平区域差异性,得出进入前100位的高校在地区间的分布不均衡,基本呈东部多西部少、南部多北部少的态势。华东地区的整体科研水平最高,其次是华北地区。北京市、上海市、江苏省、山东省的科研质量百强高校数量最多,科研质量百强高校对所在区域的贡献度差异较为显著,广东省、陕西省、北京市对区域的贡献度靠前。历史因素、国家宏观调控政策影响、经济发展速度是影响高校科研水平区域差异性的三个显著原因。适度保持高校科研水平在区域间的差异,推动高等教育资源合理配置和高校间的良性竞争,有三个对策:'量大'与'质强'双轨并行;提升科技创新能力;加强科研联合,逐步缩小差距。 | 高敏 | 2018 | 扬州大学学报(高教研究版)2018，22，1： | 4 |
| 7 | 民办本科院校科研团队的建设显示文摘民办本科高校缺少科研组织、团队以及科研氛围,导致了教师科研意识淡薄、科研方向定位模糊、学科知识积累更新不及时等问题。通过深入分析现状得出,必须通过'内培、外引和联合'方式组建科研团队;通过激励机制提高团队科研能力;完善并推行评价考核和淘汰机制,以不断提高民办本科高校科研团队的竞争力。 | 张绣望 | 2008 | 湖州师范学院学报2008，30，4： | 3 |
| 8 | 刍议我国研究型大学“终身”教授的科研绩效评价显示文摘我国研究型大学事实上都存在着不同形式的'终身'教授制度。在建设世界一流大学的过程中,这些'终身'教授肩负着掌握学校科研方向和培养年轻人等重要责任。如何有效评价他们的科研工作绩效并激励他们更积极地发挥作用有着十分现实的意义。本文在了解国外大学终身教授绩效评价理论和方法的基础上,对我国研究型大学'终身'教授的科研绩效评价问题提出了一些建议。 | 钟灿涛 李君 | 2009 | 科研管理2009，30，S1： | 2 |
| 9 | 新时代背景下高校学术期刊的功能定位与质量提升显示文摘在以往研究的基础上,系统分析新时代背景下高校学术期刊的发展现状,指出在当前环境下,高校学术期刊应充分认清自身功能和作用的变化,为高校教学科研工作服务的同时,依托高校科研资源与人才优势,实现与高校之间的良性互动;高校学术期刊应立足实际情况,有选择地走专业化和特色化之路;高校学术期刊还应提高运用新媒体的能力,促进媒体融合发展,打破学科和栏目的限制,扩大期刊的传播范围,提高其传播效率及社会影响力;从联合办刊的视角,有选择地加强高校学术期刊之间的合作与资源共享,共同提高办刊水平;立足于期刊内容质量,优化编辑工作流程,提高编辑工作效率,加强编辑人才队伍建设,促进高校学术期刊的长远发展。 | 李敏 | 2019 | 滁州学院学报2019，21，5： | 2 |
| 10 | 从象牙塔到社会显示文摘知识经济的出现和高等教育大众化的实现把大学推向社会的中心。大学对社会的责任主要有:让所有的人享受教育;鼓励学生思考社会问题.促进学生道德的发展,提高社会整体道德素质:通过学术研究、技术转让、创造新的产品和产业,最终刺激生产力的发展:对城市、社区的服务责任等。 | 张雪生 江伟 | 2011 | 文教资料2011，，1： | 1 |
| 11 | 中、美、欧一流大学职能履行差异及影响因素分析显示文摘世界一流大学并非“千校一面”,不同大学身处不同的社会环境,有着不同的结构特征,因此在履行各项职能上各有所长、有所差异。从职能视角出发,本研究对50位来自世界各地的大学校领导、学者和专家开展了访谈,探索了中国、美国和欧洲世界一流大学在履行职能上的差异及相关影响因素。结果显示,中国、美国和欧洲一流大学在履行人才培养、科学研究和社会服务职能上存在差异,侧面反映了世界一流大学存在的组织同质异形现象。受历史文化、经济政治、大学管理架构等多重因素影响,世界一流大学面临着竞争性、制度性、强制性、规范性和模仿性压力。世界一流大学并不存在“专门模式”或“西方模式”,真正的世界一流大学应该是东西方世界最佳特质的创造性融合。 | 田琳 | 2022 | 高校教育管理2022，16，3： | 1 |
| 12 | 建设高等教育强国视野下的技术本科院校发展路径显示文摘通过对技术本科院校在高等教育强国建设中地位和作用的分析,从院校、政府、企业和社区等不同角度开展对技术本科院校发展路径的探索。院校层面强调增强准确定位,主动服务地方社会经济发展的意识;紧密贴近地方要求培养高素质技术人才;主动围绕地方要求开展技术研究;主动融入地方经济建设提升服务社会能级。政府、企业与社区层面强调由政府牵头架构'共建共管'新机制;以企业为主体架构'产学研合作'新机制;由社区领衔架构'区校联动'新机制。 | 李晓军 夏建国 | 2010 | 中国高教研究2010，，4： | 1 |
| 13 | 从马斯洛需求理论看我国学术环境中三大现状显示文摘'学术造假'、'官学结合'、'基础研究缺乏原创'等学术环境问题已经引起了海内外广泛关注,众多的研究也对此已经有了不同角度和层次的探讨。然而站在人性的角度并联系马斯洛先生的需要层次理论去认识和分析这些问题,也许可以在一个新的视角下揭示产生这些问题的根源。本文正是基于这一认识,对上述我国学术环境的这三大现状进行了系统的分析。 | 高倩 | 2011 | 知识经济2011，，1： | 1 |
| 14 | 开放获取与大学科研绩效评价的相互影响研究显示文摘网络技术的发展为开放运动兴起提供了契机。除促进学术自由交流以外,开放获取为大学科研绩效评价也带来深远影响。做为科研绩效评价重要手段的科学计量学也不例外。开放获取运动的发展还有助于改进大学科研绩效评价过程,提高效率并降低成本。另一方面,大学科研绩效评价活动对开放获取运动的发展有明显的引导和促进作用。对两者之间的相互影响进行研究,有助于更好地发挥开放获取运动为我国学术界带来的机遇,促进我国大学的科研绩效评价体系与时俱进,更好地推动我国科研事业的发展。 | 钟灿涛 张铭 周辉 | 2009 | 科研管理2009，30，S1： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员