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| 1 | 论大学本科课程体系的改革显示文摘大学课程体系是指教学中诸多课程互相联系而构成的整体。这个体系以一条主线互相联系,否则就不能成为一个体系。课程体系是教学中头等重要的问题。它之所以重要,是因为它直接关系到培养什么样的人,关系到怎样组成学生合理的知识结构。可是,这个问题却长期被忽视了,因为各级教育部门的领导人置身于教学之外,体会不到这个问题的重要性,而任课教师只是从自己的专业出发,缺少从整体上看问题的全局观点。为了使我国大学与国际接轨,培养创造性的人才,我国大学课程体系到了必须彻底改革的时候了。 | 刘道玉 | 2009 | 高教探索2009，，1： | 149 |
| 2 | 关于大学创造教育模式的构建显示文摘 | 刘道玉 | 2000 | 教育发展研究2000，20，12： | 90 |
| 3 | 大学教育国际化的选择与对策显示文摘大学教育国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,是我国参加世贸组织后大学必然面对的问题,特别是那些准备建设世界一流水平的重点大学,更需要尽快地采取积极的措施。我国大学教育国际化只能走自主创新之路,应转变传统的教育观念,在办学理念上集东西文化之精髓;改革僵化的大一统教育体制;提高教师水平;着力培养优秀的学生;开展创造性的研究。 | 刘道玉 | 2007 | 高等教育研究2007，28，4： | 67 |
| 4 | 面向21世纪大学生的学习观显示文摘学习观是学习理论中的一个重要内容,是关于学生学习的指导思想,回答学生为什么学习、学习什么和如何学习等方面的问题。无疑,有什么样的学习观,就会有什么样的学习方法和学习效果。在即将跨入21世纪之际,我们应当敏锐地预见到,未来的学习观肯定不同于目前的学习模式。本文提出,面向21世纪的学习,主要包括学会做人、学会学习、学会生存三方面的内容,并且旁征博引,对这些观点进行翔实的论述。这不仅对于学习者,而且对于教育者。 | 刘道玉 | 1999 | 高等教育研究1999，20，4： | 55 |
| 5 | 中国怎样建成世界一流水平的大学显示文摘目前我国的重点大学与世界一流大学相比还有很大的距离。平均主义、功利主义和形式主义 ,是影响我国建设世界一流大学的三大现实障碍。为了早日建成我国的世界一流大学 ,必须在教育观念、办学体制、学术政策、师资选聘。 | 刘道玉 | 2003 | 高等教育研究2003，24，2： | 60 |
| 6 | 中国应当怎样遴选大学校长显示文摘一个成功的大学校长被视为大学的灵魂,是大学的象征,对于建设世界一流水平的大学至关重要。因此,采用什么样的校长体制,选拔什么样的大学校长以及使用何种方法选拔校长,都是一所大学能否办得成功的关键。本文概括了迄今为止我国几种类型的大学校长,介绍了职业型大学校长的标准,并在借鉴国外大学遴选校长方式的基础上,建议实行民主、公开遴选大学校长的方法。 | 刘道玉 | 2005 | 高教探索2005，，2： | 36 |
| 7 | 中国高校功能定位刻不容缓显示文摘从总体上说,高等学校的功能是教学、科学研究和社会服务。但是,大学又是分层次的,不同类型的大学,其功能又是不同的,这是由社会对人才的需要和大学的水准而决定的。如果大学不按照功能定位发展,就会导致功能错位,势必造成教育资源的浪费。因此,大学功能必须定位,使其符合高等教育发展的规律。 | 刘道玉 | 2007 | 高教探索2007，，1： | 39 |
| 8 | 必须遏制大学教师队伍的近亲繁殖显示文摘由于长期计划经济思维方式和本位主义的影响,我国高等学校教师队伍和学术研究中的近亲繁殖现象十分严重。这个问题已经到了非解决不可的地步,否则要建设世界一流大学和从事创造性的研究将是非常困难的。 | 刘道玉 | 2006 | 高等教育研究2006，27，11： | 31 |
| 9 | 水产养殖水体污染及微生物修复的研究显示文摘养殖水体常由于饵料残留、药物及抗生素的过度使用、池底淤泥等原因导致水质逐渐恶化,加之工业污水及生活污水的排放,使水体中氨氮、亚硝酸盐、硫化物、COD、BOD等指标严重超标。微生物修复技术绿色环保,成本低,能够消除污染物,净化水质,可以抑制水中有害微生物的繁殖,提高水产动物的免疫力。该文介绍我国水产养殖水体污染状况及微生物修复在水产环境中的研究进展。 | 刘道玉 吴伟 | 2011 | 现代农业科技2011，，17： | 32 |
| 10 | 论素质教育的本质特征与实施途径显示文摘素质教育从提出至今已经30年了,实施的情况不能令人满意。我国实施的素质教育主要存在着教育价值观的错位,教育改革中的体制问题,素质教育改革中思想认识上的偏差。实施素质教育改革必须转变教育理念,树立独立与自由的素质教育理念;改革以知识为中心的课程体系,设计以启迪智慧为目的的课程大纲;摒弃灌输式的教学方法,采用启迪智慧的教学方法。 | 刘道玉 | 2015 | 华中师范大学学报(人文社会科学版)2015，54，3： | 32 |
| 11 | 中国研究生教育必须大力整顿和改革显示文摘研究生教育既要与国家建设对高层次人才的需要相适应,又要与高等学校的功能定位相符合。可是,近十年以来,由于大学本科发展速度太迅猛,研究生规模也随之快速膨胀。其结果是,大学功能混乱,研究生导师素质下降,研究生质量严重滑坡,研究生毕业后就业困难。有鉴于此,必须端正研究生教育的指导思想,整顿和改革不符要求的制度和方法,使我国研究生教育逐步走上正规。 | 刘道玉 | 2008 | 高教探索2008，，1： | 25 |
| 12 | 论大学创造性人才培养体系的构建显示文摘当前,世界正处于全球化和激烈竞争的知识经济时代,而人才是决定竞争胜负的至关重要的因素。正因为如此,世界各发达国家,都先后制定了人才战略规划,2010年6月我国也颁布了《国家中长期人才发展规划纲要》。在这些规划中,都提出要培养'顶尖人才'、'世界最优秀的科学家'、'领袖人才'、'杰出的人才'和'创新人才'等。虽然各国都对人才冠以不同的名称,但一言以蔽之,都是属于创造性的人才,他们是人中之杰,是引领各国科学技术发明创造的先锋。因此,如何发现和培养创造性的人,是顺利实现《国家中长期人才发展规划纲要》的关键。本文旨在论述大学培养创造性人才的体系。 | 刘道玉 | 2011 | 高教探索2011，，1： | 24 |
| 13 | 论大学本科培养人才的模式显示文摘大学本科教育是高等教育制度的主要组成部分,是高等教育的'母机',具有承上启下的作用,它既肩负着为社会输送合格的受过高等教育普通型的人才,又要为培养专门人才的研究生教育提供高质量的'原材料'。自大学诞生以来,无论是中国或是外国的大学,不管是自觉或不自觉,其培养人才无不遵循着某种模式。国际上关于培养人才的模式逐渐演变成两种有代表性的模式,即通才教育和专才教育。对于这两种模式,在我国已经争论了半个多世纪。本文的目的是想对这场争论的历史、现状以及未来的趋向发表一点看法。 | 刘道玉 | 2008 | 中国地质大学学报(社会科学版)2008，8，2： | 24 |
| 14 | 21世纪中国教育之展望显示文摘 | 刘道玉 | 1998 | 设计艺术研究1998，，4： | 19 |
| 15 | 夹层化合物研究进展显示文摘简介了夹层化合物的基本知识、合成方法、夹层反应过程及机理,综述了夹层化合物结构鉴定、性质及应用方面的最新进展。夹层化合物可能将成为一类潜在的复合功能材料。 | 杨楚罗 秦金贵 刘道玉 | 1996 | 化学通报1996，，3： | 17 |
| 16 | 知识爆炸与学习的革命显示文摘在一定历史条件下,知识增长的指数比率很大,到了极限时就会像原子裂变一样急剧膨胀,这就是所谓的“知识爆炸”。自古至今,曾经有过三次知识剧增的时期。当今世界知识爆炸,一方面是由于科技的进步,另一方面是各种新旧知识重新组合的结果。知识爆炸对教育的影响很大。我们的教育观念、教学内容陈旧,教学方法落后,与时代精神格格不入。为适应知识爆炸时代的要求,要更新教育观念,进行“学习的革命”。 | 刘道玉 | 1999 | 黄河科技大学学报1999，1，1： | 17 |
| 17 | 大学校长必须是教育家显示文摘大学校长对于办好一所大学是至关重要的,说他们是大学灵魂式的人物一点也不夸张。那么,什么样的人才能胜任大学校长的工作呢?一个大学校长需要具有多方面的素养,但他们必须是教育家。然而,这个问题在我国并没有得到真正的解决,主要表现在选拔大学校长的标准掌握不当,遴选大学校长的方法不正确,大学校长的工作也不到位。因此,本文将就什么是教育家,大学校长为什么必须是教育家,大学校长怎样才能成为教育家等问题发表一些不成熟的看法,以引起教育界和国家组织人事部门对这个问题的重视,转变陈旧的观念,尽快地使我国大学校长遴选工作走向正确的方向上来。 | 刘道玉 | 2007 | 中国地质大学学报(社会科学版)2007，7，5： | 17 |
| 18 | 论世界一流大学的建设——从创造性与大学精神谈起显示文摘建设世界一流大学,不仅应当拥有大师级的著名学者、先进的教学与科研设备、丰富的馆藏图书、充足的经费等最好的硬件,而且还必须拥有自己先进的、专有的软件———大学精神。二者相得益彰,都是必不可少的。精神力量是巨大的,创造性的大学精神更犹如“文化原子弹”一样,对于办好世界一流大学的作用是无形的、长期的和无可估量的。 | 刘道玉 | 2004 | 高教探索2004，，2： | 15 |
| 19 | 基于误差传递网络的工序流波动分析显示文摘减少工序的波动水平是提高工序加工质量的关键,在多工序加工过程中,由于工序间存在着复杂的交互影响效应,波动源的有效识别是一个重要问题。针对这一问题,提出一种基于误差传递网络的节点波动效应评价方法,基于线性关系建立工序间波动传递方程,进而构建由零件加工特征、加工要素节点组成工序流误差传递网络,在此基础上,定义节点的波动传递系数,并给出不同节点的波动效应值量化方法,通过考察各节点波动效应值,确定工序流需要优先进行改进的工序及加工要素节点。一个三工序加工过程被用于验证提出方法,结果表明该方法能够识别工序流薄弱工序节点。 | 刘道玉 江平宇 | 2010 | 机械工程学报2010，46，2： | 15 |
| 20 | 论重点大学科学研究的使命显示文摘世界近代高等教育发展的经验表明,一个国家若要跻身于世界先进之林,必须建成若干所名副其实的重点大学,也就是现在国际上所公认的研究型大学。他们的任务应当定位在实施精英教育,培养具有创造精神的杰出人才,发现和发明能够深刻影响国家科学技术进步和经济发展的新理论、新思想、新技术和新方法。这是重点大学责无旁贷的天职,是新时代赋予他们光荣的历史使命。 | 刘道玉 | 2006 | 高教探索2006，，2： | 14 |
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